高三历史复习 通史体例讲义 近代科学兴起和启蒙运动

《高三历史复习 通史体例讲义 近代科学兴起和启蒙运动 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、高三历史复习通史体例讲义【近代科学兴起和启蒙运动】【目录】第三章，1500-1800年整体世界开始形成四、近代科学兴起⒈条件。⒉伽利略。①贡献。②意义。⒊牛顿。①贡献。②意义。五、启蒙运动⒈背景。⒉洛克*。①观点。②意义。⒊伏尔泰。①观点。②意义。⒋孟德斯鸠。①观点。②意义。⒌卢梭。①观点。②意义。⒍康德。①观点。②意义。7.理性主义。8.影响。9.浪漫主义发展人文主义*。说明：1】编写源自《高三历史复习通史体例详细纲目》一文精神，略有修改。2】材料主要来自人民版、人教版、岳麓版三套教材，少量来自网络。3】融合必修和选修，选修内容前面使用“*”标注，BC层次学生根据自己能力选用。4】要点式讲

2、述，不作详尽阐述，只有补充内容才稍微详细一点儿。【内容】四、近代科学兴起近代指的是资本主义兴起之后。⒈条件。1】商品经济发展需要。2】文艺复兴、宗教改革、启蒙运动推动。3】地理大发现促进。4】资产阶级革命促进。5】科学研究兴起。哥白尼的《天体运行论》，反对教会地心说，创立日心说。维萨留斯的《人体的构造》。哈维的《心血运动论》。⒉伽利略。新物理学。①贡献。伽利略(1564—1642)在比萨斜塔上做了“两个铁球同时落地”的著名实验，从此推翻了亚里士多德“物体落下的速度和重量成比例”的学说，纠正了这个持续了1900年之久的错误结论。伽利略创制了天文望远镜，是利用望远镜观察天体并取得大量成果的第一人

3、。他用自己制造的望远镜发现了许多用肉眼看不见的星体，为“日心说”找到了确凿的证据。②意义。开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学，为后来经典力学的创立和发展奠定了基础，被誉为“近代科学之父”。⒊牛顿。牛顿(1643一1727)诞生在英格兰的一个农民家里。①贡献。1661年，牛顿进入剑桥大学学习，钻研欧几里得和笛卡儿的几何学，发现了代数二项式定理。1665年，发明了微积分，发现了日光的组成，并开始研究引力问题。1687年，出版了力学经典著作《自然哲学的数学原理》，提出了力学的三大定律和万有引力定律，为经典力学规定了一套基本概念，建立起一个完整的力学理论体系，实现了物理学史上的第一次

4、大飞跃。牛顿力学定律以严格的数学方法和逻辑体系把宇宙间的运动统一起来，对人类解释与预见物理现象具有决定性的意义。海王星的发观是证明牛顿力学和万有引力定律有效性的最成功范例。②意义。牛顿力学是经典物理学和天文学的基础，也是现代工程力学以及与之有关的工程技理论基础。牛顿力学的创立，标志着人类科学时代的开始、近代科学体系形成的标志。牛顿力学和热学引发了以英国工业革命为起点的第一次技术革命，使人类社会进入蒸汽时代。牛顿用数学方法精确描述宇宙运行的自然法则，还为法国启蒙思想和唯物主义哲学奠定了科学基础。③影响。1】具有思想解放意义，其理性精神成为启蒙运动的指导思想。2】特点是精密实验、数学表达式、归纳

5、演绎。3】机械自然观和实验数学方法论的形成为其标志，促进科学进一步发展，为技术革命提供条件。五、启蒙运动法语中，“启蒙”的本意是“光明”。当时先进的思想家认为，人们处于黑暗之中，应该用理性之光驱散黑暗，把人们引向光明。他们著书立说，积极地批判专制主义和宗教愚昧，宣传自由、平等和民主。⒈背景。1】经济。资本主义发展，资产阶级壮大，要求建立自己的意识形态。2】文化。文艺复兴、宗教改革解放了思想，近代科学形成理性精神，思想自由成为潮流，这些奠定了基础。18世纪，一些启蒙思想家用自然科学的方法审视自然、人类与上帝之间的关系，形成了自然法论中具有新精神的人文主义，为启蒙运动批判封建专制制度提供了有力的

6、思想武器。他们崇尚理性，肯定客观世界的规律性；提倡科学，重视知识，反对愚昧；提倡“天赋人权”和“自由、平等、博爱”。这些思想主张广泛地反映在当时的文学、艺术、哲学、政治等方面。3】政治。封建制度、封建教会阻碍了社会向前发展；英法等民族国家崛起提供了政治环境。4】斯宾诺莎开启了近代民主思想的先河。思想自由、言论自由、天赋人权、社会契约。在中世纪和近代早期，民主思想一直受到压制。自17世纪起，民主思想成为不可抗拒的历史潮流。16世纪末，荷兰最早发生资产阶级革命，推翻了西班牙的统治，成立了共和国。荷兰共和国的自由是富人特权阶级的自由，普通人并不能自由发表意见。在这样的环境中，出生在荷兰犹太教家庭的

7、思想家斯宾诺莎(1632－1677)，他从自身经历中痛切地意识到思想自由的重要性。他主张：“在一个自由的国家每人都可以自由思想，自由发表意见”，又从天赋人权出发痛斥对思想和言论的压制。他说：“每个人都有不可割让的天赋权利，都是自己思想的主人。”斯宾诺莎在宣传思想自由的同时，还强调人在行动上要守法。他还认为，只有民主政体才能保证思想和言论自由。斯宾诺莎认为：“如果强迫有不同思想的人只能按照最高当局的命令说话，就