一年级语文上册 山石土田人 1教案 北京版

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1、山石土田人教学要求：1.学会本课“山、石、土、田、人”5个生字。能借助拼音读准字音，能按笔画记字形，能结合插图了解生字的意思。2.认识新笔画“竖折”，能按笔顺规则书写本课生字。3.继续认识田字格，能依照田字格里的范字写字。4.会读指定的词语。教学重点：识字写字。教学难点：掌握新笔画“竖折”，按笔顺写好“山”和“石”。教学准备：图，生字卡片，田字格黑板。课时安排：2课时。教学过程：第一课时一、引入新课1.复习（1）抽卡片指名说笔画名称：丨一ノ（2）开火车读识字一、二课生字。（3）学生领读声、韵母：shtɑnu困2.今天，我们学习识字课第三课“山石土田人”。二、学习新课（一）学习

2、新笔画竖折————1.教师范写笔画，说出各笔画名称。2.用铁丝演示“”，体会竖折是一笔写成。3.学生书写笔画。4.同桌互相记住笔画名称和写法。（二）提自学要求1.观察图与象形字、现代汉字的相似之处。2.借助拼音读准字音。3.根据笔画笔顺跟随表记忆字形。4.利用图了解字义，组词或说句子。（三）自学生字“山、石、土”。（四）反馈自学效果，教师重点指导。1.“山”：指导笔顺丨山2.“石”：指导笔顺一石3.“土”：上横短下横长。三、巩固练习1.指名领读生字。2.识字游戏。四、指导书写1.学生观察田字格里的范字，说说怎样写。2.教师范写（1）“石”：第二笔“撇”在“横”的中间靠左起笔，

3、不要穿过“横”。（2）“土”：两横长短不一样。3.学生描红、仿写。五、总结这节课我们学会了1种笔画和3个生字。教学反思：利用绘画，让学生画山，要先画最高的山，再画两边低的山，从而使学生记住了山的第一笔是中间的竖。第二课时一、引入新课1.复习（1）指名说笔画名称：ノ丨（2）学生领读声、韵母：trenɑni2.今天，我们继续学习识字第三课。二、学习新课（一）提自学要求1.观察图与象形字、现代汉字的相似之处。2.借助拼音读准字音。困3.根据笔画笔顺跟随表记忆字形。4.利用图了解字义，组词或说句子。（二）学生自学生字“田、人”。（三）检查自学效果，教师重点指导。1.“田”：笔顺丨2.

4、“人”：撇压捺。三、巩固练习1.指名领读本课生字。2.识字游戏。3.读一读P47。四、指导书写1.学生观察范字，说说怎样写。2.教师范写“田”，注意上边略宽，下边略窄。3.学生描红、仿写。五、总结这节课我们学会了2个生字。教学反思：本课重点指导汉字的书写，同时培养学生学习汉字的兴趣，多数学生有主动识字的愿望，并能初步感受到汉字的美。学生在书写时能够认真观察，个别的学生写字的姿势还需要纠正。