2019-2020年一年级语文上册 山石土田人 1教案 北京版

2019-2020年一年级语文上册 山石土田人 1教案 北京版

ID:47134689

大小:57.00 KB

页数:7页

时间:2019-08-10

2019-2020年一年级语文上册 山石土田人 1教案 北京版_第1页
2019-2020年一年级语文上册 山石土田人 1教案 北京版_第2页
2019-2020年一年级语文上册 山石土田人 1教案 北京版_第3页
2019-2020年一年级语文上册 山石土田人 1教案 北京版_第4页
2019-2020年一年级语文上册 山石土田人 1教案 北京版_第5页
资源描述:

《2019-2020年一年级语文上册 山石土田人 1教案 北京版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019-2020年一年级语文上册山石土田人1教案北京版教学要求:1.学会本课“山、石、土、田、人”5个生字。能借助拼音读准字音,能按笔画记字形,能结合插图了解生字的意思。2.认识新笔画“竖折”,能按笔顺规则书写本课生字。3.继续认识田字格,能依照田字格里的范字写字。4.会读指定的词语。教学重点:识字写字。教学难点:掌握新笔画“竖折”,按笔顺写好“山”和“石”。教学准备:图,生字卡片,田字格黑板。课时安排:2课时。教学过程:第一课时一、引入新课1.复习(1)抽卡片指名说笔画名称:丨一ノ(2)开火车读识字一、二课生字。(

2、3)学生领读声、韵母:shtɑnu困2.今天,我们学习识字课第三课“山石土田人”。二、学习新课(一)学习新笔画竖折————1.教师范写笔画,说出各笔画名称。2.用铁丝演示“”,体会竖折是一笔写成。3.学生书写笔画。4.同桌互相记住笔画名称和写法。(二)提自学要求1.观察图与象形字、现代汉字的相似之处。2.借助拼音读准字音。3.根据笔画笔顺跟随表记忆字形。4.利用图了解字义,组词或说句子。(三)自学生字“山、石、土”。(四)反馈自学效果,教师重点指导。1.“山”:指导笔顺丨山2.“石”:指导笔顺一石3.“土”:上横短下横

3、长。三、巩固练习1.指名领读生字。2.识字游戏。四、指导书写1.学生观察田字格里的范字,说说怎样写。2.教师范写(1)“石”:第二笔“撇”在“横”的中间靠左起笔,不要穿过“横”。(2)“土”:两横长短不一样。3.学生描红、仿写。五、总结这节课我们学会了1种笔画和3个生字。教学反思:利用绘画,让学生画山,要先画最高的山,再画两边低的山,从而使学生记住了山的第一笔是中间的竖。第二课时一、引入新课1.复习(1)指名说笔画名称:ノ丨(2)学生领读声、韵母:trenɑni2.今天,我们继续学习识字第三课。二、学习新课(一)提自学

4、要求1.观察图与象形字、现代汉字的相似之处。2.借助拼音读准字音。困3.根据笔画笔顺跟随表记忆字形。4.利用图了解字义,组词或说句子。(二)学生自学生字“田、人”。(三)检查自学效果,教师重点指导。1.“田”:笔顺丨2.“人”:撇压捺。三、巩固练习1.指名领读本课生字。2.识字游戏。3.读一读P47。四、指导书写1.学生观察范字,说说怎样写。2.教师范写“田”,注意上边略宽,下边略窄。3.学生描红、仿写。五、总结这节课我们学会了2个生字。教学反思:本课重点指导汉字的书写,同时培养学生学习汉字的兴趣,多数学生有主动识字的

5、愿望,并能初步感受到汉字的美。学生在书写时能够认真观察,个别的学生写字的姿势还需要纠正。附送:2019-2020年一年级语文上册山石土田人2教案北京版教学目标:1.学会本课山、石、土、田、人5个生字,能借助汉语拼音认读字音,能按笔画记字形,能结合插图了解字的意思。2.认识新笔画“竖折”,能按笔画书写本课生字。3.继续认识田字格,能依照田字格林的范字写字。4.会读指定的词语。5.培养学生学习汉字的兴趣,良好的执笔、写字姿势的能力。教学重点:识字、写字的过程。教学难点:能依照田字格里的范字把字写端正。课时:2课时。第一课时

6、教学目标:1.学生在观察与探究中学会本课山、石、土3个生字,能借助汉语拼音认读字音,能按笔画记字形,能结合插图了解字的意思。2.能按笔顺规则书写本课生字。能依照田字格里的范字把字写端正。3.培养学生良好的书写习惯。教学重点:识字、写字的过程。教学难点:能依照田字格里的范字把字写端正。教学过程:一、复习导入:1.基本笔画的掌握。2.音节的掌握。二、学习生字:1.学习“山”字:课件出示,学生观察。(1)师画简笔画山问:图上画的什么?(2)揭示“山”字,看看与图有什么相同的地方。(3)读准音,根据笔顺表分析字形并说出这个生字

7、的正确笔顺,书空演示。(4)你能用这个字组个词语吗?就像前面的学习那样。(巩固字义的理解,培养学生的应用意识。(5)指导书写:观察范字,想一想:书写时你想提醒大家注意什么?请你说一说?2.学习“石”字:用上面的方法学习生字,由图到字,组词,分析字形说出笔顺并书空。3.学习“土”字:(1)图上的小苗长在那里?(2)认识“土”,读准字音。(3)数笔画记字形。(4)观察两个横有什么变化?学生说说你想提醒大家什么?(5)巩固抽读卡片。三、课堂练习:1.游戏:找朋友,音节与字找朋友。2.练习书写。四、课堂独立作业:在生字本上抄写

8、生字板书设计:山石土教学反思:通过今天这节课的学习,学生对于笔画的掌握较好,但是有1名学生在描一描中有颠倒笔顺的现象,但及时改正了过来,山和土的书写比较漂亮。第二课时教学目标:1.掌握“田、人”两个生字的写法,能读准音,了解字义,记住形。2.培养学生学习生字的兴趣。教学重点:识字、写字的过程。教学难点:能依照田字格里的范字把字写端

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。