2015上半年教师资格中学教师资格证《教育知识与能力》真题及答案

ID:29376655

大小:21.52 KB

页数:6页

时间:2018-12-19

2015上半年教师资格中学教师资格证《教育知识与能力》真题及答案_第1页
2015上半年教师资格中学教师资格证《教育知识与能力》真题及答案_第2页
2015上半年教师资格中学教师资格证《教育知识与能力》真题及答案_第3页
2015上半年教师资格中学教师资格证《教育知识与能力》真题及答案_第4页
2015上半年教师资格中学教师资格证《教育知识与能力》真题及答案_第5页
资源描述:

《2015上半年教师资格中学教师资格证《教育知识与能力》真题及答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、2015年上半年教师资格证统考《教育知识与能力》试题(中学)  一、单项选择题(共21题,每题2分,共42分)  1、国外最早的教育学著作是()  A、《理想国》B、《政治学原理》C、《论雄辩家》D、《论演说家的教育》  2、在近代教育史上,反对思辨,主张用实证方法研究知识价值,提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是()  A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、斯宾塞D、卢梭  3、教育活动与其他社会活动最根本的区别在于()  A、是否有目的的培养人B、是否促进人的发展  C、是否促进社会发展D、是否具有组织性

2、和系统性  4、古希腊斯巴达教育目的是培养()  A、演说家B、智者C、军人和武士D、全面和谐发展的人  5、“唯上智与下想不移”、“中而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论()  A、环境决定论B、遗传决定论C、教育万能论D、儿童学理论  6、在当代,教育被人们视为一种投资,一种人力资本,这是因为教育具有()  A、政治功能B、经济功能C、文化功能D、人口功能  7、我国新一轮基础教育课程改革中,课程评价功能更加强调的是()  A、甄别与鉴定B、选拔与淘汰  C、促进学生分流D、促进学生发展与改进教学实践 

3、 8、教学过程中学生掌握知识的中心环节是()  A、感知与评价B、理解教材C、巩固知识D、运用知识  9、教师不能满足“授之以鱼”,更要做到“授人以渔”。这强调教学应重视()  A、传授知识B、发展能力C、培养个性D、形成品德  10、王军写了保证书,决心遵守《中学生守则》,上课不再迟到,但是冷,王军冬天迟迟不肯钻出被窝,以至于再次迟到,对王军进行思想品德教育的重点在于提高其()  A、道德认识水平B、道德情感水平  C、道德意志水平D、道德行为水平  11、班主任赵老师经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和

4、促进学生品德积极发展,这种方法属于()  A、说服教育法B、榜样示范法  C、情感陶冶法D、品德评价法  12、在张老师组织的百人大合唱中,如果増加一至两个人,小红感觉不到音量的变化,如增  加到十个人左右时,小红就能明显地感觉到音量的变化,这种刚刚能使小红感觉到的音  量变化的最小差异称为()  A、绝对感觉阈限B、绝对感受性  C、差别感觉阈限D、差别感受性  13、学生小辉由于会打羽毛球,很快就学会了打网球,这种现象为()  A、顺向正迁移B、逆向正迁移C、顺向负迁移D、逆向负迁移  14、进入初中后,小磊

5、为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习,根据奥苏伯尔的理论,小磊的学习动机属于()  A、认识内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、生理内驱力  15、初中生晓敏在解决问题时,习惯于一步一步分析问题,每步只考虑一种假设或一种属性。提出的假设在时间上有明显的先后顺序,晓敏的认识方式属于()  A、冲动型B、直觉型C、继时型D、同时性  16、初中生小黄热爱班集体,学习认真,对自己要求严格,小黄的这种性格特征属于()  A、态度特征B、理解特征C、情绪特征D、意志特征  17、高三学生小辉因一次模拟考试失败

6、,就认定自己考不上理想中的大学,感觉前途无望,根据理性情绪疗法原理,小辉的这种不合理信念属于()  A、主观要求B、相对化C、糟糕至极D、片面化  18、小李认为服从、听话就是好孩子,对权威应绝对的尊敬和顺从。依据科尔伯格的道德发展理论,小李的道德发展处于()  A、服从与惩罚取向阶段B、相对功利取向阶段  C、寻求认可取向阶段D、遵守法则取向阶段  19、小强高考落榜了,他经过认真总结,分析考试失败的原因,发现自己努力程度不够,决定继续努力,明年再考,小强这种对待挫折的方式是()  A、情绪宣泄B、精神升华C、

7、行为补偿D、认知改变  20、张老师课前宣布:“今天讲的课非常重要,讲完后当堂进行测验。”随后学生们精神抖擞,全神贯注地投入听课,课堂秩序井然,这种情况下形成的纪律属于()  A、自我促成的纪律B、任务促成的纪律  C、规则促成的纪律D、集体促成的纪律  21、罗森塔尔效应说明,能对学生产生巨大影响的是()  A、教师的人格特点B、教师的教学水平  C、教师对学生的期望D、教师的威信  二、辨析题(本大题共4小题,每小题8分,共32分)  22、教肓目的和培养目标是统一概念。  23、强调学生的主体地位必然削弱教

8、师的主导作用。  24、液体智力属于人类的基本能力,它受文化教肓的影响较大。  25、学习动机是学生进行学习活动的内部动力,学习动机越强,学习效率越好。  三、简答题(本大题共4小题,每小题10分,共40分)  26、简述传授知识和发展智力之间的辩证关系。  27、一个国家学制建立的主要依据有哪些?  28、影响遗忘的主要因素有哪些?  29、简述阿诺德的评定-兴奋情绪学

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
正文描述:

《2015上半年教师资格中学教师资格证《教育知识与能力》真题及答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、2015年上半年教师资格证统考《教育知识与能力》试题(中学)  一、单项选择题(共21题,每题2分,共42分)  1、国外最早的教育学著作是()  A、《理想国》B、《政治学原理》C、《论雄辩家》D、《论演说家的教育》  2、在近代教育史上,反对思辨,主张用实证方法研究知识价值,提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是()  A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、斯宾塞D、卢梭  3、教育活动与其他社会活动最根本的区别在于()  A、是否有目的的培养人B、是否促进人的发展  C、是否促进社会发展D、是否具有组织性

2、和系统性  4、古希腊斯巴达教育目的是培养()  A、演说家B、智者C、军人和武士D、全面和谐发展的人  5、“唯上智与下想不移”、“中而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论()  A、环境决定论B、遗传决定论C、教育万能论D、儿童学理论  6、在当代,教育被人们视为一种投资,一种人力资本,这是因为教育具有()  A、政治功能B、经济功能C、文化功能D、人口功能  7、我国新一轮基础教育课程改革中,课程评价功能更加强调的是()  A、甄别与鉴定B、选拔与淘汰  C、促进学生分流D、促进学生发展与改进教学实践 

3、 8、教学过程中学生掌握知识的中心环节是()  A、感知与评价B、理解教材C、巩固知识D、运用知识  9、教师不能满足“授之以鱼”,更要做到“授人以渔”。这强调教学应重视()  A、传授知识B、发展能力C、培养个性D、形成品德  10、王军写了保证书,决心遵守《中学生守则》,上课不再迟到,但是冷,王军冬天迟迟不肯钻出被窝,以至于再次迟到,对王军进行思想品德教育的重点在于提高其()  A、道德认识水平B、道德情感水平  C、道德意志水平D、道德行为水平  11、班主任赵老师经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和

4、促进学生品德积极发展,这种方法属于()  A、说服教育法B、榜样示范法  C、情感陶冶法D、品德评价法  12、在张老师组织的百人大合唱中,如果増加一至两个人,小红感觉不到音量的变化,如增  加到十个人左右时,小红就能明显地感觉到音量的变化,这种刚刚能使小红感觉到的音  量变化的最小差异称为()  A、绝对感觉阈限B、绝对感受性  C、差别感觉阈限D、差别感受性  13、学生小辉由于会打羽毛球,很快就学会了打网球,这种现象为()  A、顺向正迁移B、逆向正迁移C、顺向负迁移D、逆向负迁移  14、进入初中后,小磊

5、为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习,根据奥苏伯尔的理论,小磊的学习动机属于()  A、认识内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、生理内驱力  15、初中生晓敏在解决问题时,习惯于一步一步分析问题,每步只考虑一种假设或一种属性。提出的假设在时间上有明显的先后顺序,晓敏的认识方式属于()  A、冲动型B、直觉型C、继时型D、同时性  16、初中生小黄热爱班集体,学习认真,对自己要求严格,小黄的这种性格特征属于()  A、态度特征B、理解特征C、情绪特征D、意志特征  17、高三学生小辉因一次模拟考试失败

6、,就认定自己考不上理想中的大学,感觉前途无望,根据理性情绪疗法原理,小辉的这种不合理信念属于()  A、主观要求B、相对化C、糟糕至极D、片面化  18、小李认为服从、听话就是好孩子,对权威应绝对的尊敬和顺从。依据科尔伯格的道德发展理论,小李的道德发展处于()  A、服从与惩罚取向阶段B、相对功利取向阶段  C、寻求认可取向阶段D、遵守法则取向阶段  19、小强高考落榜了,他经过认真总结,分析考试失败的原因,发现自己努力程度不够,决定继续努力,明年再考,小强这种对待挫折的方式是()  A、情绪宣泄B、精神升华C、

7、行为补偿D、认知改变  20、张老师课前宣布:“今天讲的课非常重要,讲完后当堂进行测验。”随后学生们精神抖擞,全神贯注地投入听课,课堂秩序井然,这种情况下形成的纪律属于()  A、自我促成的纪律B、任务促成的纪律  C、规则促成的纪律D、集体促成的纪律  21、罗森塔尔效应说明,能对学生产生巨大影响的是()  A、教师的人格特点B、教师的教学水平  C、教师对学生的期望D、教师的威信  二、辨析题(本大题共4小题,每小题8分,共32分)  22、教肓目的和培养目标是统一概念。  23、强调学生的主体地位必然削弱教

8、师的主导作用。  24、液体智力属于人类的基本能力,它受文化教肓的影响较大。  25、学习动机是学生进行学习活动的内部动力,学习动机越强,学习效率越好。  三、简答题(本大题共4小题,每小题10分,共40分)  26、简述传授知识和发展智力之间的辩证关系。  27、一个国家学制建立的主要依据有哪些?  28、影响遗忘的主要因素有哪些?  29、简述阿诺德的评定-兴奋情绪学

显示全部收起
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
关闭