江苏省普通高中星级评估自评表范本

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1、http://www.docin.com/sundae_meng江苏省普通高中星级评估自评表(四星晋评/复审)学校代码学校名称XX中学现有星级四星校长姓名电话学校地址邮编211100审核部门(公章)江苏省教育评估院制二〇一四年三月http://www.docin.com/sundae_meng填写说明一、本表是材料评审和现场考察的基本材料,应如实填写所有信息与数据。无汇总数据或不愿公开数据可不填写(在相关项目空白处注明)。二、页面规格统一为A4纸,字号、字体一般用5号宋体;电子文本一律用word文件制作。三、信息与数据截止日期应

2、为每年的2月底或8月底;如无特殊说明,一般填写近三(学)年(申报数据截止日向前推算)的相关数据。四、各类数据统计口径,如无特别说明,均按照申报时所在的学年初普通中学基层统计报表、年度财务报表的统计口径执行。五、“附件索引……资料名称”中所列资料条目为必须上传至评估系统的文本内容,“其它”系由学校根据本校情况自行确定是否上传的附件文本。六、所有表格中涉及到的名称应填写全称,不要简写或缩写;相关栏目填写不下,可自行增加篇幅。七、25条“自评结果”分别以A(达标)、B(未完全达标)、C(不达标)标识。八、填表时,请注意表格下方的“备注

3、”,按要求填写。九、学校须在封面“学校名称”正中加盖公章。十、封面“学校代码”为评估软件系统设定的编码,由评估院统一提供,可登陆江苏教育评估网评估系统,进入“公共信息栏---注册学校”查询。http://www.docin.com/sundae_meng目录一、学校简况………………………………………………(1页)二、自评报告………………………………………………(4页)三、分项自评………………………………………………(13页)(一)办学条件…………………………………………(13页)(二)队伍建设…………………………………………(2

4、5页)(三)管理水平…………………………………………(77页)(四)素质教育………………………………………(109页)(五)办学绩效………………………………………(194页)四、申报当年常态数据………………………………(221页)五、办学特色建设报告………………………………(230页)六、学校发展规划及论证报告……………………(236页)本人已仔细阅读并充分理解本表各栏目填写要求,认真审核了所有填报内容,完全明白信息不实将会给学校带来的不良后果。现郑重确认:本表所填内容真实无误。法人代表(签名):年月http://www.doc

5、in.com/sundae_meng校名(全称):XX市秦淮中学(代码40108022)一、学校简况曾用校名江宁县秦淮中学办学时间1981年学校地址东山镇上元大街宁中巷4号邮政编码211100现有星级四星现有星级评定时间2009年校长姓名王小林办公电话移动电话电子邮箱传真电话学校网址http://www.njqhzx.cn获得地市级以上荣誉数22获得省级以上荣誉数11学校占地面积(平方米)71600㎡学校建筑面积(平方米)43752㎡在校生总数2302高中生总数2302教职工总数244专任教师总数221中学一级教师数85中学高级

6、教师数94特级教师数2教授级高级教师数1现有班级数48高中班级数48固定资产总值56866363.75教学设备总值7820462年度教育经费总收入59926092.39年度财政拨款数53575224.60236http://www.docin.com/sundae_meng秦淮中学近五年获得荣誉一览表(市级以上)获得荣誉时间荣誉称号2009年南京市“园林式校园”2009年南京市“平安校园”2009年江苏省四星级高中2009年江苏省“节水型”学校2010年南京市2009年度内部治安保卫工作先进单位2010年南京市文明单位2010年

7、江苏省教育中小学书法(写字)展示赛优秀组织奖2010年江苏省“致远中学杯”第11届中学生三门球比赛高中男子组第一名2010年江苏省“致远中学杯”第11届中学生三门球比赛高中女子组第四名2010年肯德基校园青春健美操大赛二等奖2010年南京市高中校本精品展示优秀组织奖2011年江苏省三门球项目年度贡献奖2011年南京市“平安校园”2011年江苏省“平安校园”2011年南京市学校“示范心理咨询室”2011年市先进教研组(英语)2011年南京市物理学会先进集体2012年南京市内部治安保卫工作先进单位2012年江苏省学生体协体育竞赛培训

8、“优秀组织奖”2012年南京市阳光体育学校2012年南京市无烟学校2012年南京市模范职工小家2012年南京市先进教研组(物理)2012年南京市“学校优秀教科室”2012年江苏省高中教师研修基地236http://www.docin.com/sundae_men

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