临床医学论文:临床医学专业实习生病例书写问题分析

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。临床医学论文:临床医学专业实习生病例书写问题分析  临床医学论文:临床医学专业实习生病例书写问题分析    临床医学专业的本科生其实习阶段的重要性不言而喻。医学生在实习阶段刚刚开始接触临床,正处于将基础理论与临床实际相结合的尝试阶段。在实习过程中,只有不断地通过书写医疗文书和参加各种医疗技能的操作,并通过仔细观察、思维分析、不断地实践、不断地应用,才能获得临床实践能力的不断提高[1-2]。而利用实习阶段,针对性地培养实习生临床实际工作能力,让实习生能够熟悉甚至良

2、好地完成临床基本日常工作,是临床教学的重要目标之一[3]。而在临床工作中,病历书写无疑十分重要,但这也恰恰是实习生不重视甚至容易忽略的部分。我们从临床实际应用出发,针对实习生病例书写问题进行了细致的分析,并制定具有鲜明的有针对性的特色教学方案,为提高实习生临床病例书写质量进行了相关研究。  一、一般资料意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。临床医学论文:临床医学专业实习生病例书写问题分析  

3、临床医学论文:临床医学专业实习生病例书写问题分析    临床医学专业的本科生其实习阶段的重要性不言而喻。医学生在实习阶段刚刚开始接触临床,正处于将基础理论与临床实际相结合的尝试阶段。在实习过程中,只有不断地通过书写医疗文书和参加各种医疗技能的操作,并通过仔细观察、思维分析、不断地实践、不断地应用,才能获得临床实践能力的不断提高[1-2]。而利用实习阶段,针对性地培养实习生临床实际工作能力,让实习生能够熟悉甚至良好地完成临床基本日常工作,是临床教学的重要目标之一[3]。而在临床工作中,病历书写无疑十分重要,但这也恰恰是实习生不重视甚至容易忽略的部分。我们从临床实际应用出发,针对实习生病

4、例书写问题进行了细致的分析,并制定具有鲜明的有针对性的特色教学方案,为提高实习生临床病例书写质量进行了相关研究。  一、一般资料意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。临床医学论文:临床医学专业实习生病例书写问题分析  临床医学论文:临床医学专业实习生病例书写问题分析    临床医学专业的本科生其实习阶段的重要性不言而喻。医学生在实习阶段刚刚开始接触临床,正处于将基础理论与临床实际相结合的尝试

5、阶段。在实习过程中,只有不断地通过书写医疗文书和参加各种医疗技能的操作,并通过仔细观察、思维分析、不断地实践、不断地应用,才能获得临床实践能力的不断提高[1-2]。而利用实习阶段,针对性地培养实习生临床实际工作能力,让实习生能够熟悉甚至良好地完成临床基本日常工作,是临床教学的重要目标之一[3]。而在临床工作中,病历书写无疑十分重要,但这也恰恰是实习生不重视甚至容易忽略的部分。我们从临床实际应用出发,针对实习生病例书写问题进行了细致的分析,并制定具有鲜明的有针对性的特色教学方案,为提高实习生临床病例书写质量进行了相关研究。  一、一般资料意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思

6、德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。  选择XX年1至12月在解放军总医院第一附属医院烧伤整形科实习的临床医学专业本科实习生60名,研究群体均为第二军医大学和第四军医大学临床医学专业本科第五年的实习生,且选择已进入医院临床实习期已达半年及以上的实习同学作为研究对象。将60名实习生完全随机分为教学改进组与对照组,教学改进组采用病历书写针对性辅导教学方案,对照组不进行病历书写针对性教学。选择解放军总医院第一附属医院XX年1至12月常见病、多

7、发病住院患者120例,选择入院当天为调研时间。要求患者年龄在12~70岁,性别不限,具有清楚表达沟通能力,并配合查体。  二、方法意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片,巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片,原始地球的投影片,米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点,教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。  1.调查内容:选择常见病、多发病患者作为实习生收集病例资料的对象,详细询问病史和查体部分在实

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