中学生艾滋病防治知识知晓情况研究

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。中学生艾滋病防治知识知晓情况研究　　中学生艾滋病防治知识知晓情况研究-健康教育论文　　对象　　采取随机整群抽样方法，随机抽取北京市某中学初二和高二各两个班的全体学生作为调查对象，共发放问卷145份，回收问卷145份，回收率为100%，有效问卷145份，回收问卷有效率为100%。　　方法　　通过文献查阅设计调查问卷，经过专家修改后确定问卷。内容包括调查对象的基本情况、艾滋病防治知识知晓情况、获取知识的内容、途径和方式以及其他意见和建议四个部分。其中艾

2、滋病防治知晓情况的八个问题是采用最新的知晓率评价方法进行调查，问卷由被调查者通过无记名的形式独立填写完成并当场回收。　　统计分析　　通过Excel建立数据库，数据采取双录入，用SPSS对数据进行统计分析，具体方法包括描述性分析和统计学检验。　　被调查对象基本情况意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。中学生艾滋病防治知识知晓情况研究　　中学生艾滋病防治知识知晓情况研究-健康教育论

3、文　　对象　　采取随机整群抽样方法，随机抽取北京市某中学初二和高二各两个班的全体学生作为调查对象，共发放问卷145份，回收问卷145份，回收率为100%，有效问卷145份，回收问卷有效率为100%。　　方法　　通过文献查阅设计调查问卷，经过专家修改后确定问卷。内容包括调查对象的基本情况、艾滋病防治知识知晓情况、获取知识的内容、途径和方式以及其他意见和建议四个部分。其中艾滋病防治知晓情况的八个问题是采用最新的知晓率评价方法进行调查，问卷由被调查者通过无记名的形式独立填写完成并当场回收。　　统计分析　　通过Excel建立数据库，数据采取双录入，用SPSS对数据进行统计分析，

4、具体方法包括描述性分析和统计学检验。　　被调查对象基本情况意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。中学生艾滋病防治知识知晓情况研究　　中学生艾滋病防治知识知晓情况研究-健康教育论文　　对象　　采取随机整群抽样方法，随机抽取北京市某中学初二和高二各两个班的全体学生作为调查对象，共发放问卷145份，回收问卷145份，回收率为100%，有效问卷145份，回收问卷有效率为100%。　　方

5、法　　通过文献查阅设计调查问卷，经过专家修改后确定问卷。内容包括调查对象的基本情况、艾滋病防治知识知晓情况、获取知识的内容、途径和方式以及其他意见和建议四个部分。其中艾滋病防治知晓情况的八个问题是采用最新的知晓率评价方法进行调查，问卷由被调查者通过无记名的形式独立填写完成并当场回收。　　统计分析　　通过Excel建立数据库，数据采取双录入，用SPSS对数据进行统计分析，具体方法包括描述性分析和统计学检验。　　被调查对象基本情况意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法

6、来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　被调查对象共计145人，男女分别为84和61人。83人来自初二，男女分别为47和36人，出生年月介于XX年2月至XX年9月，平均为XX年2月，标准差月。62人来自高二，男女分别为37和25人，出生年月介于1999年8月至XX年4月，平均为XX年3月，标准差月。　　艾滋病防治知识知晓情况　　共计八个问题，分别是：(1)艾滋病是一种不可治愈的严重传染病吗？(2)目前我国青年学生中艾滋病流行呈快速增长趋势，主要传播方式为男性同性性行为，其次为异性性行为，是吗？(3)通过外表可以判断一个

7、人是否感染了艾滋病吗？(4)日常生活和学习接触会感染艾滋病吗？(5)坚持正确使用安全套可以减少感染和传播艾滋病的风险吗？(6)使用新型毒品会增加感染艾滋病的风险吗？(7)发生高危行为后，应主动寻求艾滋病检测与咨询吗？(8)艾滋病病毒感染者的结婚/就业/入学等权益受我国法律保护吗？其中回答正确在6个及以上定义为艾滋病防治知识知晓。通过调查发现，145名被调查对象中92人对艾滋病防治知识知晓，知晓率为%，高二学生高于初二，分别为%和%，二者差异具有统计学显著性。对8个问题中知晓比例最高为第8题，正确率为%，最低为第2题，正确率为%。除第7题女