2015年南昌市学生艾滋病防治知识知晓率调查方案

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1、2015年南昌市学生艾滋病防治知识知晓率调查方案一、调查背景南昌市自1994年发现首例艾滋病病毒感染者以来，迄今已累计报告艾滋病病毒感染者和艾滋病病人逾1000余例，艾滋病传播途径已由注射吸毒转变为经性传播途径为主。近两年来，我市艾滋病受累人群呈现年轻化趋势，在校青年学生病例比例逐年增加，该人群疫情形势日趋严峻。由于青少年处于生理和心理发育阶段，艾滋病防治知识匮乏容易使之成为艾滋病的高危人群。学校是在校青少年接受艾滋病教育的主要场所，因而在帮助青少年获得艾滋病防治知识、培养健康行为习惯等方面发挥重要作用。

2、目前，我们不但对当前青少年学生艾滋病防治知识的掌握程度以及需求现状，而且对学校提供艾滋病相关健康教育的能力和需求均缺乏充分了解，然而，这两个方面对预防控制青少年艾滋病疫情至关重要。二、调查目的1、掌握南昌市青少年艾滋病防治知识知晓率水平及其需求；2、了解学校艾滋病健康教育能力现状及其需求；3、评估青少年艾滋病健康教育效果。三、组织分工1、建立部门联络沟通机制，各县（区）、开发区（新区）教育和卫生指定联络人负责部门之间的工作沟通和协调，及时通报工作进展，确保按要求完成问卷调查。2、县（区）教体局体卫艺科（股

3、）、开发区（新区）教育办：各县（区）教育行政部门按照通知要求落实艾滋病宣传教育周的宣教活动，确保在校学生艾滋病健康教育全覆盖。负责协调此次调查工作顺利开展。3、相关学校：各相关学校要成立有关工作小组，指定专门工作人员与所属县（区）疾控机构衔接，按照调查方案要求开展工作，确保有关调查有序、顺利完成。负责按调查要求组织完成本校问卷调查；指定联络人与辖区疾控中心艾滋病防制科或卫生办联络人对接。负责本校调查问卷收集、汇总和移交等工作；移交问卷时应同时提交辖区调查学校名称、班级人数、问卷数量明细表。4、县（区）卫计

4、委疾控科（股）：负责卫生与教育部门间的联络协调，组织对辖区学校的艾滋病健康教育进行技术指导。5、县（区）疾控中心艾滋病防制科、开发区（新区）疾控机构相关科室：指定联系人负责与辖区教育部门联络人对接，负责接收教育部门收集的辖区中小学校调查问卷；联系辖区大中专院校，按要求及时完成调查工作并对中小学校调查工作进行过程督导；负责本辖区调查问卷数据汇总、录入和提交。6、南昌市疾控中心：负责制定全市调查方案，提供调查技术培训和指导；负责完成市属中小学校和驻市大中专院校的问卷调查；负责全市调查数据汇总、分析并形成调查报

5、告。四、调查对象本次调查对象总体为南昌市辖区内全日制大中专院校在校学生；南昌市属和县（区）属普通高中、普通初中以及小学在校学生；以及上述学校在职教师和校医。具体分为以下几类：1、大学生：指就读于辖区内的三年全日制和四年全日制大学的在校大学生。调查时原则上选择综合性大学和大中专院校，调查人群文科和理工科所占比例近似。2、中学生：指就读于辖区全日制城区普通高中、初中和农村县普通高中、初中的在校学生。3、小学生：指就读于辖区的全日制普通学校的在校小学生。4、教师与校医：教师是指在被调查学校从事教学和行政管理工作

6、的老师和管理人员，不包括普通工勤人员；校医是指在被调查学校的专门（兼职）从事预防保健、医疗护理的工作人员。五、调查问卷1、调查问卷：应用自制问卷（包括基线调查和效果评估两类问卷）进行本次调查。调查问卷分为：小学/初中基线调查和效果评估问卷、高中/大学基线调查和效果评估问卷共5套。具体参见附件1-5。2、问卷内容：包括调查对象的人口学特征、艾滋病一般知识、传播途径、预防措施、对感染者和人的态度和行为、学校开展预防艾滋病健康教育的现状和需求等六个部分。六、调查方式现场调查均采用匿名自填问卷的方式进行，由学生自

7、主独立完成问卷填写。调查应以班级为单位集中进行。在发放问卷前，调查员使用统一指导语向学生介绍本次调查目的及注意事项。调查结束时，调查员应统计调查人数与问卷回收数，并上报学校调查工作负责人，校相关人员离场，保证调查的保密性和真实性。七、调查工作要求市属和县（区）属中小学校、大中专院校问卷调查按属地原则进行。问卷调查分为基线调查和效果评估调查两个阶段，分别使用基线调查问卷和效果评估问卷以及教师/校医问卷进行调查（见附件1-5）。具体调查要求如下。1、县（区）属中小学校学生调查县（区）属中小学校学生问卷调查由所

8、属县（区）教体局体卫艺科（股）、开发区（新区）教育办负责组织完成。具体调查要求如下：1.1调查学校类别随机选择辖区内公立和私立普通高中、初中、小学各1所，共6所学校作为被调查学校。1.2调查年级和班级高中和初中必须调查一年级至三年级的所有年级，每个年级随机调查2个班。公立高中和初中各调查6个班，私立高中和初中各调查6个班，总共24个班。小学只调查五年级和六年级，每个年级随机调查2个班，共4个班。1.3调查人数统计每所学校调查结