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时间:2018-12-18
《六年级英语下册 unit4 lesson28(2)教案 冀教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、(冀教版)六年级英语下册教案unit4lesson28Lesson28APartyforLiMing一、教学目标:★知识与技能:1. 听说读写四会单词party,复习begin,late,early.了解Surprise2. 学生会使用电话用语并能灵活运用。★过程与方法:以情景教学为主,通过“任务型”教学途径,联系学生的日常实践活动,采取以学生为主体的小组合作学习以及自制课件等多种教学方式进行教学。★情感态度,价值观:通过谈话这种学生喜欢的交流方式调动起学生的学习兴趣,通过竞赛的方式来吸引每个学生的注意力,在学习知识的同时,了解中西文化的差异。二、教学重难点:教学重
2、点应放在打电话用语的教学上,并指导学生进行对话练习.教学难点是一般将来时态的两种构成方式.三、教学准备:cardstape四、教学过程:PartI1GreetingT:AreyoureadyforEnglishClass?Ss:Yes!T:OK!Let’sbeginourclassSs:Standup!T:Hello,boysandgirls!Ss:Hello,MissTang.T:Nicetomeetyou!Ss:Nicetomeetyou,too.T:Sitdown,please!(设计意图:师生的亲切交谈,稳定学生情绪,使学生很快融入到课堂中来。)2Revis
3、ionT:(出示第一册中Jenny生日聚会的图片)Doyourememberthispicture?Ss:Yes!T:Whatdidtheydo?Whocananswer?S1:ThiswasJenny’sbirthdayparty.S2:Theyhadabirthdayparty.T:Yes!Good!TheyhadapartyforJenny’sbirthday.(与此同时板书聚会)(设计意图:通过复习的方式引出新知识,以旧代新,并让学生对新词会认知。)Part21TalkingT:Whenisyourbirthday?S1.S2.S3--------T:Doy
4、ouhaveabirthdayparty?Ss:Yes!T:Doyouusuallyinvitesomefriends?(着重读一下invite也可以说一下invite的意思)Whomdoyouinvite? S1,S2.S3--------(设计意图:用学生感兴趣的话题,引出本课的主题,既体现了内容的连贯性,又为下面的学习做了铺垫)T:OK! Now,I’lltellyouLiMingwillgohome,NowDanny,JennyhasapartyforLiMing,Let’sListentothetape.Ss:Listentothetapetogeth
5、er.B.T:Nowworkinpairsandthenanswerquestions.1. WhocallsStevenonthephone.2. WhomdoesJennyinvite?3. DotheytellLiMing?4. Whattimedoesthepartybegin? 开始5. Whattimewillbelate ? 迟的6. Whattimewillbeearly? 早的7. DoesStevenwanttocomeearlyorlate?8. Homemanypeoplearecomingtotheparty?Ss:workinpa
6、irs(为了让小组学习更有效,找出这些问题的答案这里可以设计一个竞赛,比一比,各小组合作学习的方式,组织小组之间的竞赛,能够激发学生的热情,使他们有兴趣,使这种兴趣变为参与实践的动力)。教师总结中西方打电话的不同c.Sslistenandreadthedialogueabouttelephonecall.d. Consolidation假设班中某一学生星期日过生日,他想邀请朋友们参加生日聚会,自由结组,编一个打电话的片断.Workinpairs.PartIIIClassover五、板书设计Lesson28APartyforLiMing1. WhocallsSteve
7、nonthephone.2. WhomdoesJennyinvite?3. DotheytellLiMing?4. Whattimedoesthepartybegin? 5. Whattimewillbelate ? 6. Whattimewillbeearly? 7. DoesStevenwanttocomeearlyorlate?8. Homemanypeoplearecomingtotheparty?六、习题写出下列单词的反义词early______after______come______leave______begin______answer_
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