六年级英语下册 module 5 unit 15(2)教案 广州版

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1、广州版六年级英语下册教案Module5HopesandFantasiesUnit15Let’sGoFurther教学设计一、教学内容分析Unit15let’sgofurther&Project&Didyouknow?在Module5HopesandFantasies是最后一个课时，属于知识拓展课。在Unit13和Unit14中，学生都已经能够用正确的句型Ihope….,IwishIcould….（包括第三人称单数的用法），说出自己的希望和幻想；并且学生在四年级也已经学习过Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?Iwanttobea....因此本课的教学，是在复习重现旧

2、知识的基础上，着重开拓学生的英语思维、拓展学生运用语言的综合能力。二、教学对象分析本节课的教学对象是六年级学生，想象丰富，乐于表达。他们在之前的学习中已经掌握了Ihope….,IwishIcould….等主要句型，动词过去式，并且具备一定的阅读能力和写作能力，但是，要综合运用所学的知识编写想象文章，对于六年级学生仍有一定困难。我会创设情景唤起学生对旧有知识的记忆，设计一些活动激发学生的想象力，让学生自主选择题材，通过小组合作学习，完成短文的写作。三、教学目标（一）语言知识目标1.“两会”掌握单词：rocket,planet,Mercure,venus,Earth,Mars,Jupiter,

3、Saturn,Uranus,Neptune,naked。2.能说出相关动词的过去式。3.能正确运用句子：Ihope….,IwishIcould….写短文。（二）语言技能目标1.能比较流利地朗读课文。2.能读懂课文对话，并正确填写对话所缺的单词。3.能理解、复述StoryTime中的内容。4.能发挥想象编故事。5.能用正确的句子写故事。（三）学习策略目标1.能够借助图片复述故事，提高认读对话能力。2.鼓励学生积极与他人合作，共同完成学习任务。3.鼓励学生充分发挥想象力，积极运用所学英语知识，编写故事。（四）情感态度目标1.通过小组合作活动，培养学生的合作意识。2.激发学生学习英语的兴趣、培养

4、他们的口语表达能力，增强他们写作的自信心。（五）文化意识目标学习西方文化，也要把中国的传统文化传播给世界。四、教学重点与难点重点：理解Storytime的内容。难点：1.复述Storytime中的内容。2.发挥想象力，正确运用所学的句型编写故事。五、教学策略1.借助图片、多媒体等呈现课文，让学生易于理解故事内容。2.设计一些活动激发学生的想象力，通过小组合作学习，完成短文的写作。六、教学准备材料：图片、阅读材料、录音机。七、教学过程（一）热身1.Singthesong《Oh,IWishICouldfly》。2.ReadtheRhyme:IhopeIhaveabike,IhopeIcanri

5、deitwhereIlike.IwishIcouldfly,IwishIcouldflyhighinthesky.3.复习动词过去式。（dream-dreamed,have-had,say-said,can-could,shout-shouted,get-got,walk-walked,see-saw,try-tried)4.口头用IhopeIcan…和IwishIcould….造句。（二）呈现与操练1.让学生完成Projectexercise1、Talkingroupsaboutyourwishesfollowingthemodel.(IwishIcouldgettothetopofMo

6、untQomolangma.(同位名)xxxwisheshecouldtraveltothemoon.)目的让学生操练IwishIcould….此句型一般现在时的第三人称单数用法。2.用一张rocket的图片引出故事，看金太阳并回答问题。Showthepictureandask:What’sthis?Ps:It’sarocket.T:OnedayBendreamedhehadarocket.HewastalkingwithJanetinthedream.Watchandlistentothestory,andthenanswerthequestions.1)WheredidBengetto

7、inhisdream?2)WhatdidBenandJanetseeinhisdream?3)WhatdidBenwishatlast?3.Listenandreadthestory.4.看故事图片，鼓励学生复述故事。5.用适当的字母填空，使故事完整。OnedayBend___hehadarocket.Janetwishedtheyc____flytothemoon.BenandJanetg__tothemoon.The