八年级物理 第七章《密度与浮力》复习教案 沪科版

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1、沪科版八年级物理第七章密度与浮力（复习课）教学目标1、知道质量是物体的一种基本属性；会使用天平称量物体的质量。2、科学探究密度是物质的一种特性；会使用天平和量筒测量物质的密度；利用密度的公式进行简单的计算。3、知道什么是浮力；科学探究浮力的大小；利用浮力的有关公式进行简单的计算。4、知道物体的浮沉条件；会利用浮沉条件解决一些简单的问题。5、学习科学家的锲而不舍的精神和探究方法，培养科学素养。教学重点1、质量2、密度3、密度的测量4、浮力5、浮力的计算6、物体的浮沉条件教学难点1、密度的测量2、浮力的计算3、浮力的应用教学过程教师活动学生活动用时知识梳理提出要

2、求：归纳整理知识网络。密度1、自主整理。2、组内交流完善。3、班内展示，评价。5分钟重难点突破1、质量是物体的一种基本属性，它不随物体的形状、空间位置和状态的变化而变化。例一：在美术课上，王丽用一块橡皮泥先做了一个笔筒，然后用这块橡皮泥做成一只小鸟，笔筒和小鸟的质量关系是。2、密度测量是基本的测量之一，知道其测量原理，会使用测量工具，合理安排实验步骤。例二：下面是小明测量一块矿石密度的实验过程，请根据题意填空：甲乙丙（1）用已调好的托盘天平测矿石的质量：开始时，他操作情况如图（甲）所示，经同学提醒后，他改正了两个错误正确测出了质量m；①___________

3、____________②_________________________，解读对质量的认识。解答例题并说明解题思路。明确实验探究的各个环节，能熟练规范的进行实验。根据测量结果据计算。2分钟8分钟（2）往量筒中倒入适量的水，记下这些水的体积V1，如图（乙）；（3）将矿石放入量筒中，测出矿石和水的总体积V2，如图（丙）；（4）将测量数据填入下表中，利用密度公式求出矿石的密度.矿石质量m/g量筒中水的体积V1/cm3矿石和水的体积V2/cm3矿石体积V/cm3ρg/cm325103、浮力是重点和难点，通过实验探究理解浮力，解决浮力有关的实际问题。例三：用手将一

4、个重为6N的物体全部压入水中，物体排开水的体积为1×10-³m³，此时物体受到的浮力多大？放手后物体静止之后所受浮力多大？知道什么是浮力，会用测重法、公式法、浮沉状态法求浮力。8分钟拓展延伸1、在下面提供的器材中，选取合适的器材，钩码、量筒、细线、弹簧测力计、橡皮泥、水、小铁块。（1）设计一种测橡皮泥密度的方法。写出实验步骤和橡皮泥密度的表达式。（2）设计一个实验，探究浮力的大小是否与物体的形状有关。（1）在量筒中装入适量的水体积V1，用细线系住橡皮泥用弹簧测力计称重力G,将橡皮泥浸没在量筒水中体积V2，V=V2-V1,密度表达式：ρ=m/V=G/(V2-V

5、1)g（2）用细线系住橡皮泥用弹簧测力计称空气中重力G,将橡皮泥浸没在量筒水中弹簧测力计示数F1，F浮=G-F110分钟,改变橡皮泥的形状浸没在量筒水中弹簧测力计示数F2。比较F1、F2的大小，如果F1=F2说明浮力大小与物体的形状无关。F1≠F2说明浮力大小与物体的形状有关。体验成功1、下列叙述中正确的是（）　A．1千克的铁比1千克的木头多，而1千克的水蒸气比1千克水多　B．装满液体的容器，温度升高时液体从容器中流出，说明质量增加了　C．物体从固态变成液态质量就要改变　D．宇航员把照相机带到月球上质量不变2、在影视剧的拍摄中，常见一些房屋道具倒塌或重物落下

6、，不会将演员砸成重伤,这些重物是用()A、密度比实物大的材料做的B、密度比实物小的材料做的C、密度与实物相同的材料做成D、密度与实物相近的材料做成3、一个质量为0.25kg的玻璃瓶，盛满水时称得质量是1.5kg；若盛满某液体时称得质量是1.75kg，那么这种液体的密度是（）A、1.0×10³kg/m³B、1.16×10³kg/m³C、1.75×10³kg/m³D、1.2×10³kg/m³4、把重5N、体积为0.4dm³的物体投入水中。若不计水的阻力，当物体静止时，下列说法中正确的是（g取10N／kg）（）A、物体漂浮，F浮＝5NB、物体漂浮，F浮＝4NC、物

7、体悬浮，F浮＝5ND、物体沉底，F浮＝4N通过检测达到自查的目的。对知识的掌握和能力的培养得到进一步的提升。体验成功答案：1、D2、B3、D4、D5、上浮6、盐等于7、①物体浸入液体的体积②DE③2.4N8、解：V=V排=50cm³ρ=m/V=55g/50cm³=1.1g/cm³;F浮=ρ水V排g=1×10³kg/m³×5×10-5m³×10N/kg=0.5N10分钟5、下端缠有细铁丝的木棍，直立浮在水中，若把它露出水面的部分截去，剩余的部分将：。（填上浮、下沉或静止不动）6、对于现代社会给人带来的紧张症，可用漂浮疗法减轻。漂浮池内有一定深度的水，在水中加入

8、_______（填“盐”或“酒精”），任何人进入池内