八年级语文上册第二单元第10课《信客》课件新人教版

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1、“信”是由“人”和“言”组成，人言为信。信的原本意思是言语真实，后发展为讲信用，在后来发展为信物，送信的人。在我国古代，一直存在送信人，被称为信差，信使，信客。这一职业到20世纪初还没有消失。余秋雨先生的故乡余姚离上海很近，很多人到上海谋生，因此，信客在这一地区还很活跃。今天，我们一起来学习余秋雨的散文《信客》，看看信客是如何生活的。唏嘘xīxū嫉妒jí晦气huì噩耗è猝然cù昏厥jué呵斥hē诘问jié文绉绉zhōu焦灼zhuó伎俩jìliǎng吊唁yàn跋涉báshè颠沛pèi连声诺诺nuò检查预习晦气——①不吉利：倒霉。②指人倒霉或生病时难看的气色。文绉绉——形容

2、人的谈吐、举止文雅的样子。诘问——迫问，责问。颠沛——穷困，受挫折。猝然——突然，出乎意外。呵斥——大声斥责。焦灼——非常着急。伎俩——不正当的手段。吊唁——祭奠死者并慰问号家属。噩耗——指亲近的人死亡的消息。号啕——形容大声的哭。余秋雨：本文作者余秋雨，1946年生，浙江余姚人，我国当代著名艺术理论家、文化史学者、散文家。主要著作有《戏剧理论史稿》、《艺术创造工程》、《文化苦旅》、《文明的碎片》、《山居笔记》、《千年一叹》、《行者无疆》。1997年被授予“国家级突出贡献专家”称号，入载多部世界名人录。我在这种困惑中迟迟疑疑地站起身来，离开案头，换上一身远行的装束，推开

3、了书房的门。《文化苦旅》自序推荐阅读读余秋雨著的《文化苦旅》，不会让人手舞足蹈起来，也并不会让人很兴奋。然而无论何时，无论在汽车上，屋子里还是桌前，床畔；无论是欣喜，慰然，还是沮丧，寂寞，打开余秋雨的散文，你都会渐渐融入他的文字里，随他走遍祖国的大江南北，倾听他所讲述的中国历史文人，去感受文化带来的魅力。《文化苦旅》是余秋雨近年来在国内外讲学和考察途中写下的系列性文化散文。全书的主调是凭借山水风物以寻求文化灵魂和人生秘谛，探索中国文化的历史命运和中国文人的人格构成。课文结构一、来由——为什么做信客二、经历——怎么做信客三、艰险——为什么不做信客四、归宿——为什么能胜任教

4、师和校长的职责感知信客形象提示：（1）信客工作很苦，“苦”体现在哪里？（2）信客的品格高尚，“高尚”表现在哪里？互助合作，问题探究1．作者在写信客之前，为什么先写一个老信客？2．作者重点写了信客什么事迹？为什么重点写？3．信客为什么留下遗愿，死后要与老信客葬在一起？1．作者在写信客之前，为什么先写一个老信客？先写老信客，实际上说明了信客这一职业的两个特点：一是职业艰苦；二是强调职业道德──“就在一个信字”，而且这个“信”字要做到一丝不苟的地步。老信客既以自己的丰富经历，给年轻信客以具体切实的指点，他的惨痛的教训，又时时警醒着年轻信客。这些，都促使年轻信客迅速成为可以信赖

5、的信客。2．作者重点写了信客什么事迹？为什么重点写？．重点写了两个事迹，一是概括写遇到谋生者客死他乡，信客充当代理人的事迹，二是具体写一次遭人诬陷。这些都说明信客职务的凶险和信客仁义热心、任劳任怨、宽以待人、善良厚道的品格。3．信客为什么留下遗愿，死后要与老信客葬在一起？信客留下要与老信客葬在一起的遗愿，是出于对老信客的理解、同情、敬重和感激。揣摩语言，品味佳句1．赏析示例：“现在，他正躲在山间坟场边的破草房里，夜夜失眠，在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影。”提示：从用词的精当和修辞方法等方面谈对内容表达所起的作用。老信客仅仅裁下窄窄的一

6、条红绸，被人糟蹋了一生名誉，再也做不起人，他的后半生笼罩在痛苦与自责的阴影之中，结局是那样凄凉和悲惨。对这种处境的设想，作者以排比绘写，一气呵成，具有很强的感染力。2．通读全文，勾画出你认为精彩的语句，简要说出它好在哪里。（1）“这些眼神，是中国农村对自己的冒险家们的打分。这些眼神，是千年故土对城市的探询。”（2）“都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢。”（3）“红红的眼圈里射出疑惑的利剑。”（4）“做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。”这些语句都运用了比喻手法，表达凝练警辟，具有很强的美感。本文的语言特点：（1）质朴而典雅

7、，学者散文的风格比较典雅，本文写信客，题材的特点又决定语言特点，质朴的人物要用质朴的语言来描述。文中典雅的词句随处可见，如“破烂灰黯”、“风尘苦旅”、“满脸戚容”等。（2）警辟而又畅达。本文的语言风格不同于《背影》的朴素平实，《台阶》的口语化。题材不同，作者个性气质及语言习惯不同而决定不同的语言风格。拓展延伸写一段话，作为信客墓碑上的文字。（墓志铭）信客一生任劳任怨，诚信无私，得到了人们的敬重，文章最后写到信客去世时，前来吊唁的人非常之多，可见诚信之人必然受到人们的爱戴。信客去世了，人们在他的墓前立碑以示纪念，请你依据信客的生平和品质，写