七年级数学下册6.3.3等可能事件的概率课件2新版北师大版

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1、北师大版七年级数学（下）3等可能事件的概率(第3课时)1．五张分别写有-1、2、0、-4、5的卡片（除数字不同以外，其余都相同），现从中任意取出一张卡片，则该卡片上的数字是负数的概是.P(A)事件A包含的结果数试验的所有可能的结果数=_______________注意：公式在等可能性下适用等可能事件的概率公式是什么？复习回顾提出问题1.在哪个房间里，小球停留在黑砖上的概率大？2.你觉得小球停留在黑砖上的概率大小与什么有关？下图是卧室和书房地砖的示意图，图中每一块地砖除颜色外完全相同，一个小球分别在卧室和书房中自由地滚动，并随机地停留在某块方砖上.

2、复习回顾提出问题如果小球在如图所示的地板上自由地滚动，并随机停留在某块方砖上，它最终停留在黑砖上的概率是多少？5个方砖的面积20个方砖的面积P(小球最终停在黑砖上)=41=小球停留在方砖上所有可能出现的结果有几种？停留在黑砖上可能出现的结果有几种？自主合作，解决问题。A.事件区域面积概率面积比该事件所占区域的面积事件的概率=总面积B.公式总结：自主合作，解决问题小球在如图的地板上自由地滚动，它最终停留在白色方砖上的概率是多少？解：P(小球停在白砖上)=43=2015它与停留在黑砖上的概率有何关系？小明认为这个概率与下面事件发生的概率相等.一个袋中

3、装有20个球，其中有5个黑球和15个白球，每个球除颜色外完全相同，从中任意摸出一球是白球.你同意他的看法吗？你还能举出哪些事件的概率和它相同吗？自主合作，解决问题练习：两个相同的可以自由转动的转盘A和B，A盘被平均分为12份，颜色顺次为红、绿、蓝；B盘被平均分为红、绿和蓝3份．分别自由转动A盘和B盘，A盘停止时指针指向红色的概率与B盘停止时指针指向红色的概率哪个大？为什么？AB自主合作，解决问题例2某商场为了吸引顾客，设立了一个可以自由转动的转盘，并规定：顾客每购买100元的商品，就能获得一次转动转盘的机会。如果转盘停止后，指针正好对准红、黄或绿

4、色区域，顾客就可以获得100元、50元，20元的购物券。（转盘被等分成20个扇形）甲顾客购物120元，他获得的购物券的概率是多少？他得到100元、50元、20元的购物券的概率分别是多少？巩固训练，拓展提高转盘被等分成20个扇形，其中1个是红色，2个是黄色，4个是绿色，对甲顾客来说：解：P（获得购物券）=P（获得100元购物券）=P（获得50元购物券）=P（获得20元购物券）=1+2+4202011051207=1巩固训练，拓展提高利用自己手中的转盘，转盘被等分成16个扇形，请借助身边的工具，设计一个游戏，使得自由转动这个转盘，当它停止转动时，指针

5、落在红色区域的概率为.超级制作秀只要红色区域占6份即可。（1）在求概率时应该注意哪些问题？请举例说明．（2）说说你在生活中运用概率的意识做出决策的例子．课堂小结课堂小结，当堂测试1.（2014武汉）如图，一个转盘被分成7个相同的扇形，颜色分为红、黄、绿三种．指针的位置固定，转动转盘后任其自由停止，其中的某个扇形会恰好停在指针所指的位置（指针指向两扇形的交线时当作指向右边的扇形），则指针指向红色的概率为_________．2.（2014苏州）如图，一个圆形转盘被分成6个圆心角都为60°的扇形．任意转动这个转盘1次，当转盘停止转动时，指针指向阴影的

6、概率是()A.B.C.D.当堂检测课堂小结，当堂测试红绿黄红红黄绿第1题图第2题图3．(2014盐城)一只自由飞行的小鸟，将随意地落在如图所示的方格地面上，每个小方格形状完全相同，则小鸟落在阴影方格地面上的概率是▲．B类4．（2014宁波）如图，在2×2的正方形网格中有9个格点，已经取定点A和B，在余下的7个点中任取一个点C，使△ABC为直角三角形的概率是（）A.B.C.D.当堂检测（第4题图）第3题图14再见轻轻的,我走了,正如我轻轻的来,