八年级数学下册 7.3 根号2是有理数吗导学案2(新版)青岛版

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1、7.3是有理数吗【学习目标】1.理解并能对无理数、、、作出几何解释;2.能在数轴上标出、等无理数。【课前预习】任务一:阅读教材第52-55页内容,思考并总结本节课学习的主要内容有哪几个,写在下面的横线上:任务二:阅读课本52-53页的内容,尝试解决下列问题。1.给出单位长度为1的线段,你会作出长度为的线段吗?会作出长度分别为与的线段吗?试一试你能有几种方法?2.在数轴上标出、等无理数。我们已经知道有理数可以在数轴上表示,那么数轴上只能表示有理数吗?能在数轴上标出、等无理数吗?开动脑筋试一试吧?3.你能作出长

2、度为的线段吗?任务三:阅读课本53页例题2,不看课本的解答自己在下面独立做一遍。任务四:尝试在数轴上找出表示π的点【课中探究】问题一:怎样利用勾股定理作出长度为、、、……的线段1.画出图7-9,并说出所得线段长度。2.画出图7-10,并说出所得线段长度。3.怎样画长度为的线段?问题二:在数轴上找到表示、、、……的点4.请你画出一条数轴,并在数轴上找到表示的点5.利用同样的方法找出表示、、……的点问题三:利用方格纸中的格点求线段的长度6.请独立完成例2.问题四:知识应用7.独立完成课后练习1、2题【当堂检测】

3、一、选择题(每题4分,共8分)1.下列命题中正确的是()A.有限小数是有理数B.数轴上的点与有理数一一对应C.无限小数是无理数D.数轴上的点与实数一一对应ABC2.如图,正方形网格中,每个小正方形的边长为1,则网格上的三角形ABC中,边长为无理数的边数是()A.0B.1C.2D.3二、填空题(每题3分,共15分)3.无理数是指。4.数轴上的点并不都表示,也可以用数轴上的点表示。5.直角三角形有两边长为3和4,则第三边长为。6.把下列各数0、、、π、0.3、、填入相应的集合里。有理数集合:{…}无理数集合:{

4、…}7.如图,所有的四边形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形,其中最大的正方形的边长为7cm,则正方形A,B,C,D的面积之和为_______cm2.三、解答题(7分)8.如图,正方形网格中的每个小正方形边长都是1,任意连结这些小正方形的顶点,可得到一些线段.请在图中画出这样的线段,并选择其中的一个说明这样画的道理.【课后巩固】1.如图所示,在△ABC中,三边a,b,c的大小关系是()A.a<b<cB.c<a<bC.c<b<aD.b<a<c2.(2013•张家界)如图,OP=1,过P作PP1⊥OP,得O

5、P1=;再过P1作P1P2⊥OP1且P1P2=1,得OP2=;又过P2作P2P3⊥OP2且P2P3=1,得OP3=2;…依此法继续作下去,得OP2012=.3.下图由4个等腰直角三角形组成,其中第1个直角三角形腰长为1cm,求第4个直角三角形斜边长度.4.△ABC中,AB=15,AC=13,BC边上的高为12,求BC的长度。5.如图,方格纸上每个小正方形的边长都是1。在三个方格纸中分别画出一个三角形,使第一个三角形有一边的长为无理数,第二个三角形有两条边的长为无理数,第三个三角形的边长都是无理数。6.已知△

6、ABC的三边长分别为a、b、c,且a、b、c满足a2-6a+9+,试判断△ABC的形状.

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