人教版新课标+超值实用小学语文+二年级上...

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1、小学语文说课稿模板一3小学语文说课稿模板二5识字1教学设计81.秋天的图画教学设计（2课时）91.秋天的图画说课稿102、黄山奇石教学设计（3课时）122、黄山奇石说课稿133植物妈妈有办法教学设计（2课时）153植物妈妈有办法说课稿174、古诗两首教学设计（2课时）19山行说课稿21语文园地一教学设计（2课时）23识字2教学设计（2课时）255、一株紫丁香教学设计（2课时）265、一株紫丁香说课稿296、我选我　教学设计（2课时）306、我选我说课稿317、一分钟教学设计（2课时）327、一分钟说课稿338、难忘的一天教学设计（2课时）35识字3教

2、学设计（2课时）369、欢庆教学设计（2课时）389、欢庆说课稿3910、北京教学设计（2课时）4010、北京说课稿4211、我们成功了教学设计（2课时）4411、我们成功了说课稿4512、看雪　教学设计（2课时）4612、看雪　说课稿48识字4　教学设计（2课时）4913、坐井观天教学设计（2课时）5013、坐井观天说课稿5214、我要的是葫芦教学设计（2课时）5314、我要的是葫芦说课稿5515、小柳树和小枣树教学设计（2课时）5815、小柳树和小枣树说课稿5916、风娃娃　教学设计（2课时）6016、风娃娃说课稿6217、酸的和甜的教学设计（2

3、课时）6317、酸的和甜的说课稿66语文园地四教学设计（2课时）68识字5教学设计（2课时）6918、称赞教学设计（2课时）7118、称赞说课稿7319、蓝色的树叶教学设计（2课时）7419、蓝色的树叶说课稿7613020、纸船和风筝　教学设计（2课时）7720、纸船和风筝说课稿7921、从现在开始　教学设计（2课时）8021、从现在开始说课稿82语文园地五教学设计（2课时）84识字六教学设计（2课时）8622、窗前的气球教学设计（2课时）8822、窗前的气球说课稿8923、假如教学设计（2课时）9023、假如说课稿9224、日记两则教学设计（2课时

4、）9425古诗两首教学设计（2课时）95《回乡偶书》说课稿97《赠汪伦》说课稿99识字7教学设计（2课时）10026、“红领巾”真好教学设计（2课时）10126、“红领巾”真好说课稿10327、清澈的湖水教学设计（2课时）10527、清澈的湖水说课稿10628、浅水洼里的小鱼　教学设计（2课时）10828、浅水洼里的小鱼　说课稿11029、父亲和鸟教学设计（2课时）11129、父亲和鸟说课稿112识字八11330、我是什么教学设计（2课时）11330、我是什么说课稿11531、回声教学设计（2课时）11731、回声说课稿11932、太空生活趣事多教学

5、设计（2课时）12032、太空生活趣事多说课稿12233、活化石　教学设计（2课时）12333、活化石　说课稿12534、农业的变化真大　教学设计（2课时）12734、农业的变化真大说课稿128小学语文说课稿模板一各位尊敬的评委老师,大家好！首先，我要向各位评委老师道一声："辛苦了！"，因为你们历经了几个小时，为我们这些竞聘的老师进行指导。(站着)我是语文-号，我今天说课的题目是-(板书：课题)，下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。一、说教材《》是人教版小学语文年级下/上册第-单元的第-篇课文，该单元以"-

6、"为主题展开。《》是(文章体裁)，主要写了(主要内容)，表达了(中心思想)，"写作特点"(一般是：语言简炼、层次清晰；描写生动、细致充满诗情)"是本文最大的写作特色。结合单元教学要求和本课特点，我将本课的教学目标确定为：1301.能认识个生字，会写个生字，能正确读写"卓有成效"等词语。2.能够正确、流利、有感情地朗读课文。3.能够理解文本，学习主人公--的美好品质/激发学生热爱祖国---的思想感情/培养学生--的习惯/培养学生---的兴趣。根据新课标的要求，结合(本课的一些特点)，我将本课的教学重点确定为：教学难点确定为：二、说教法和学法(教学重点、

7、难点突破的设计)科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。基于此，我准备采用的教法是讲授法，点拨法来突破本文的教学重点。讲授法教师可以系统的传授知识，充分发挥教师的主导作用。学法上，我贯彻的指导思想是把"学习的主动权还给学生"，倡导"自主、合作、探究"的学习方式，具体的学法是讨论法、朗读法和勾画圈点法，让学生养成不动笔墨不读书的良好阅读习惯。★此外我准备用多媒体手段辅助教学三、说教学过程为了完成教学目标，解决教学重点，突破教学难点，课堂教学我准备按以下五个环节展开。环节1导入新课，我设计的导语是()此导语以师生对话的方式展开，

8、消除了学生上课伊始的紧张感，激发学生的阅读兴趣。环节2初读课文，整体感知首先，教师请学生借助注释和工具书解决