2017年全国高考历史考前复习大串讲 专题1.3 中国传统文化主流思想的演变

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1、2017年全国高考历史考前复习大串讲专题1.3中国传统文化主流思想的演变一、春秋战国时期的百家争鸣“百家”是泛指，形容数量多，主要有儒、道、墨、法等思想流派。“争鸣”是指诸子百家针对当时社会上和学术上的各种问题，展开争论，争相发表不同的见解。1、百家争鸣局面形成的原因①经济上生产力大发展，井田制崩溃；②政治上周王室衰微、诸侯士大夫崛起；③阶级关系上出现新的变化，原来属于低层的“士”在社会、政治活动中活跃起来。④文化上私学兴起，学术逐渐下移，从“学在官府”发展为“学在民间”。最根本的原因是社会大变革时代为各个阶级、集团的思想家们发表自己的主张、进行“百家争鸣”提供了历史舞台。

2、2、诸子百家的代表人物及思想主张★儒家：●孔子：思想核心——“仁”、“礼”（仁者爱人，克已复礼）政治思想——①主张为政以德（含民本思想）②提出“正名”主张教育思想——“有教无类”、“因材施教”评价：①当时未受重视，后经改造形成完整的儒家思想体系，成为中国传统文化的主流；②在世界文化史上有重要影响，被推崇为“圣人”。●孟子：政治思想——“仁政”（核心）、“民贵君轻”哲学思想——“性善说”道德思想——先义后利，舍生取义人格精神——要求人们要有“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的人格精神评价：①《孟子》一书被当作经典，后列为“四书”之一；②建立一套系统的政治学说“仁政”，成为

3、儒家学派的重要奠基人；③继承并发展了孔子学说，被尊为“亚圣”，对传统文化产生很大影响。●荀子：哲学思想——①“天行有常”“制天命而用之”（唯物主义）②“性恶论”（但教育可使人由恶变善）政治主张——以礼教为主，礼法并施评价：①基本继承了儒家思想，但不为正统儒家重视。②作为战国百家思想的集大成者，对中国哲学影响深远。★道家：●老子：哲学思想——①“道”是天地万物的本源，摈除“天命”的绝对权威；②辩证法思想（矛盾对立面及转化）政治主张——“无为而治”、“小国寡民”评价：①中国第一个探讨宇宙本源的哲学家；②思想体系博大精深，对中国文化，产生了深远影响。●庄子：思想：齐物、逍遥、天与

4、人不相胜★法家：●韩非思想主张——①主张法、术、势结合，建立君主专制中央集权②认为历史是发展的，主张变法革新。评价：①韩非是法家的集大成者；②其思想适应建立统一的中央集权政治体制的需要。法儒结合，成为中国古代社会统治思想的理论基础。★墨家：●墨子思想主张——兼爱、非攻、尚贤、尚力、节用、节葬评价：①代表了下层劳动群众，特别是手工业者的利益，一度成为战国时期的显学；②曾被广泛吸收，战国以后不再受重视。3、百家争鸣的历史影响春秋战国时期的百家争鸣是中国历史上第一次思想解放运动，为中国后世思想发展奠定了基础，在很大程度上构成了中华民族传统文化的基本精神，对后世影响很大，直至今天仍

5、影响着人们的思想。二、汉代儒学成为正统思想1、董仲舒对儒学的新发展董促舒将道家（黄老之学）、阴阳家、法家思想融合在一起改造传统儒家思想，形成新儒学。新儒学主要增加了四方面的内容：①天人感应；②君权神授；③三纲五常；④大一统。政治上主张实现大一统，以加强君权，维护君主专制；思想上“罢黜百家、独尊儒术”，以维护思想上的封建专制。2、成为正统思想的原因：①新儒学对于巩固国家统一，维护封建统治秩序，神化皇权有积极作用（根本原因）；②儒家思想与时俱进，吸纳了其他学说，由先秦时的批判时政改为维护现实统治。3、影响对当时：有利于巩固中央集权和打击地方割据势力，适应西汉经济的发展，具有进步

6、意义。对后世：①使儒学确立了在中国传统文化中的主流地位，对中国人的伦理观念、文化发展具有深远的影响。②儒学独尊局面的形成，又禁锢了人们的思想，扼杀了人们的聪明才智。三、宋明理学1、理学兴起的背景①魏晋南北朝时期佛教、道教迅速传播，儒学面临危机②隋唐时期，儒学家提出“三教合归儒”（三教合一）的主张，儒学吸收了佛、道精神，得到新的发展③到宋代，逐渐确立了一个以“理”或“天理”为核心，融合儒、道、佛三家的新儒学体系，即理学。2、主要内容：●程朱理学（北宋——程颢、程颐；南宋——朱熹）①“理”是世界万物的本源，主宰万物；②“理”体现在社会上是儒家道德伦理，在人身上就是人性；③要把握

7、“理”，就要“格物致知”（接触万事万物才能明“理”）④当人的私欲与天理发生冲突时，就要“存天理，灭人欲”●陆王心学：南宋——陆九渊①心是天地万物的渊源。“心即理也”；“宇宙便是吾心，吾心即是宇宙”。②求理就是进行内心的反省。“发明本心”。明朝——王守仁（王阳明）“致良知”学说：认为良知就是本心，就是理，天理就在自己心中，只要克服私欲、回复良知就能成为圣贤，强调自我修养和奋发立志。3、宋明理学的评价①维系专制统治；压抑人性，扼杀人的自然欲求。②重视主观意志力、崇尚气节、强调社会责任感等对塑中华民族性格起积极作用。四、