从题干信息提炼答案的试题归类解析

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1、从题干信息“提炼”答案的试题归类解析罗雪飞浙江省浦江中学322200摘要：本文对一些可以从题干信息中“提炼”答案的典型例题进行归类解析。关键词：题干信息试题归类新课程背景下的新高考要求学生要有一定的搜集信息、整理信息、提炼信息以及书面表达的能力。在教学过程中，我们发现常有学生对有些选择题存在这样的疑惑：不知道题干信息有什么用处，不知道该如何利用题干信息，不知道如何从中得出正确的答案；对于非选择题，学生往往在理解题干信息上花了很长时间，却不能很好地对其加以利用，不能提炼出合理的、正确的答案。1巧用题干信息，直接写出答案例1现有一批基因型都相同的黄色圆粒豌豆种子

2、（黄色、绿色分别由Y和y基因控制，圆粒、皱粒分别由R和r基因控制，子粒的颜色和形状均是子叶表现的性状）。某实验中学生物兴趣小组的同学准备以这些豌豆种子和另一些黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒的豌豆种子作为实验材料，来探究这些黄色圆粒豌豆种子具体的基因组成。第一组计划用单倍体育种方法进行实验，第二组计划用测交法进行实验，第三组的同学认为前两组的实验方案较为繁琐，于是设计了一个更加简便易行的实验方案。如果你是第三组的成员，请按要求完成下列实验方案：（1）课题名称：。（2）探究方法：。（3）实验步骤：①取所需种子播种并进行苗期管理。②植株开花时,。③收集每株植株

3、所结种子进行统计分析。（4）预期实验现象及结论。解析实验课题的概括，学生平时练习得比较少，觉得无从下手，但本题题干信息中明确告诉我们某实验中学生物兴趣小组的学生们设计以下实验方案的目的是探究这些黄色圆粒豌豆种子具体的基因组成。“探究这些黄色圆粒豌豆种子具体的基因组成”这便是课题的名称。探究方法中，题干信息中指明时更加简便易行的实验方案，豌豆是自花授粉且严格闭花授粉的植物，最简单的方法是自交法。具体实验步骤中，当植物开花时，让其在自然状态下自花授粉。预期实验现象及结论则是教材中孟德尔自由组合定律“双因子杂交实验”的现象、结论及其拓展知识。参考答案：（1）探究

4、黄色圆粒豌豆种子的基因组成（2）自交法（或根据黄色圆粒豌豆自交后代的表现型及其比例来推测亲本基因型）（3）②让其在自然状态下自花受粉（4）①若收获的种子全为黄色圆粒，说明所播种的黄色圆粒豌豆种子的基因组成为YYRR。②若收获的种子有黄色圆粒和黄色皱粒两种，比例接近3∶1，说明所播种的黄色圆粒豌豆种子的基因组成为YYRr。③若收获的种子有黄色圆粒和绿色圆粒两种，比例接近3∶1，说明所播种的黄色圆粒豌豆种子的基因组成为YyRR。④若收获的种子有黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒四种，比例接近9∶3∶3∶1，说明所播种的黄色圆粒豌豆种子的基因组成为YyRr2依

5、据题干信息，结合已有的相关知识得出答案例2破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖，下列关于该菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述，正确的是A．无氧呼吸和体液免疫B．无氧呼吸和细胞免疫C．有氧呼吸和体液免疫D．有氧呼吸和细胞免疫解析题干中“破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖”，是解题的关键。“人体深部组织”意味着破伤风梭状芽孢杆菌生活在无氧环境中，其细胞呼吸类型为无氧呼吸；“侵入了人体深部的组织细胞”则说明破伤风梭状芽孢杆菌已经侵入到了细胞内，首先要通过细胞免疫，使靶细胞裂解，破伤风梭状芽孢杆菌释放出来后再由体液

6、免疫彻底消灭。答案为B。例3细胞分化是奢侈基因选择表达的结果。下列属于奢侈基因的是（）高考资源网A．血红蛋白基因B．ATP合成酶基因C．DNA解旋酶基因D．核糖体蛋白基因高考资源网解析学生知道细胞分化是基因选择性表达的结果，结合题干信息，在细胞中进行选择性表达的基因为奢侈基因。血红蛋白基因在人体各个细胞中都有，但只有在红细胞中表达，属于奢侈基因，而ATP、DNA解旋酶、核糖体蛋白在人体各个细胞中都有，在各个细胞中都表达，不属于奢侈基因。故选A。例4高水平田径运动员在创造世界纪录以后，尿样检测时明显增加的物质是（）A．乳酸钠B．兴奋剂C．肾上腺素D．甲状腺素解

7、析本题考查人的无氧呼吸和内环境稳态及激素知识。田径运动是竞技较力的运动，一般来说，取得优异成绩是用汗水换来的。人体在大运动量下肌肉往往靠无氧呼吸直接分解肌糖原提供能量，肌细胞产生大量乳酸，排到内环境中，与NaHCO3反应生成乳酸钠，所以尿检会发现乳酸钠含量明显增加。关于其他物质：兴奋剂是违禁药物；肾上腺素和甲状腺素属于体内激素，含量极微小。答案为A。3排除“已有知识”干扰，根据题干信息得出合理结论例5（以学生原有知识为基础，以题干信息为依据）20世纪80年代科学家发现了一种RnaseP酶，是由20％蛋白质和80％RNA组成，如果将这种酶中的蛋白质除去，并提高

8、Mg2+的浓度，他们发现留下来的RNA仍然具有这种酶