七年级数学下册 10.1 统计调查复习学案（新版）新人教版

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1、统计调查【学习目标】掌握数据处理的一般过程；会区分全面调查与抽样调查；会制作统计表、条形统计图、扇形统计图、折线统计图；会制作频数直方图；会利用统计表与统计图分析数据；能根据数据得出结论.【学习重点】会区分全面调查与抽样调查，会制作频数直方图．【学习难点】解释数据中蕴含的信息．【课堂探究】一、本章知识结构图：数据处理的一般过程：二、练习：知识点一：全面调查与抽样调查(全面调查与抽样调查的优点和不足，抽样调查的样本选取要求)1.要调查下列问题，你觉得应采用全面调查还是抽样调查？说说理由.（1）检测某城市的空气质量；（2）了解全国中学生的视力和用眼卫生情况；

2、（3）企业招聘，对应聘人员进行面试；（4）调查某池塘中现有鱼的数量.2.请指出下列哪些调查的样本缺乏代表性.（1）了解全校学生喜欢课程情况，对某班男同学进行调查；（2）了解某小区居民的防火意识，对你们班同学进行调查；（3）了解商场的平均日营业额，选在周末进行调查.3.校医院调查在校七年级学生的体重，对七年级30名男生进行了调查，平均体重为48kg，你觉得这个可以作为七年级学生平均体重的估计吗？为什么？4.对“您觉得该不该在公共场所禁烟”作民意调查，下面是三名同学设计的调查方案：同学A：我把要调查的问题放到访问量很大的网站上，这样大部分上网的人就可以看到调

3、查的问题，并很快就可以反馈给我.同学B：我给我们小区的居民每一住户发一份问卷，一两天也就可以得到结果了.同学C：我只要在班级上调查一下同学就可以了，马上就可以得到结果.请问：上面三个同学能获得比较准确的民意吗？为什么？教师二次备课备课教师：教学反思知识点二：从统计图获取信息解决问题（扇形统计图、折线统计图、条形统计图的画法和优点）5.某校学生来自甲、乙、丙三个地区，其人数比为2:7:3，如图所示的扇形图表示上述分布情况：（1）如果来自甲地区的为180人，求这个学校的学生总数；（2）求各个扇形的圆心角的度数.6.李红在学校的研究性学习小组中负责了解初一年级

4、200名女生掷实心球的测试成绩．她从中随机调查了若干名女生的测试成绩(单位：米)，并将统计结果绘制成了如下的统计图表(内容不完整)．请你结合图表中所提供的信息，回答下列问题：(1)表中m=，n=；(2)请补全频数分布直方图；(3)在扇形统计图中，6≤x<7这一组所占圆心角的度数为度；(4)如果掷实心球的成绩达到6米或6米以上为优秀，请你估计该校初一年级女生掷实心球的成绩达到优秀的总人数．知识点三：频数分布直方图（画频数分布直方图的一般步骤）7.在同一条件下，对同一型号的30辆汽车进行耗油1升所行驶的路程的实验，结果如下（单位：km）：14.112.313

5、.71412.812.913.113.614.413.813.812.613.213.314.213.912.71313.213.513.613.413.612.112.513.113.513.213.412.6请用频数分布直方图分析汽车的耗油情况.课后作业1005－－统计复习（课时5）1.下列调查适合普查的是（）A.了解市面上一次性筷子的卫生情况B.了解遭受玉树地震损坏的房屋数量C.了解全国迷恋网络游戏少年的视力情况D.了解一批刚出厂的节能灯的使用寿命情况2.要了解全校学生的课外作业负担情况，你认为以下抽样方法中比较合理的是（）A.调查全体女生B.调查

6、全体男生C.调查九年级全体学生D.调查七、八、九年级各100名学生3.为了解我市市区及周边近170万人的出行情况，科学规划轨道交通，2010年5月，400名调查者走入1万户家庭，发放3万份问卷，进行调查登记.该调查中的样本容量是（）A.170万B.400C.1万D.3万4.某校对初一300名学生的数学考试成绩作了一次调查，在某范围内的得分率如图所示，则在60分以下这一分数段的有（）A.75人B.60人C.90人D.50人5.如图，整个圆表示某班参加课外活动的总人数，跳绳的人数占30%，表示踢毽的扇形圆心角是60°，踢毽和打篮球的人数比是1∶2，那么表示参

7、加“其他”活动的人数占总人数的%.6.如图所示，是某校三个年级男女生人数的条形图，则男生人数最多的年级是，学生总人数最少的年级是.7.对某班最近一次数学测试成绩（得分取整数）进行统计分析，将所有成绩由低到高分成五组，并绘制成如图所示的频数分布直方图，根据直方图提供的信息，在这次测试中，成绩为A等（80分以上，不含80分）的百分率为（保留1%）.8.我国体育健儿在最近六届奥运会上获得金牌的情况如图所示，则最近六届奥运会上，我国体育健儿共获得枚金牌.获得最多时比最少时多枚.9.某校九年级（1）班所有学生参加2010年初中毕业生升学体育测试，根据测试评分标准，

8、将他们的成绩进行统计后分为A、B、C、D四等，并绘制成如图所示的条形统计图和扇形