七年级数学上册 4.2 解一元一次方程(第4课时)导学案 苏科版

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1、4.2解一元一次方程(第4课时)学习目标1.会应用“去分母”法解一元一次方程。2.利用分数基本性质,将方程化成整系数方程。3.掌握解一元一次方程的步骤,并能灵活应用。学习难点认识去分母的依据,找到最简公分母,准确去分母。教学过程一.预习导航解下列方程(1)(2)3(2x-1)-2(1-x)=0(1)(3)(4)二.新知探究1、解含有分母的一元一次方程解方程例2、解方程例3、解方程三.知识应用1.解方程(2)2.解方程四.当堂反馈4、如果代数式比的值多1,求a-2的值【基础题】一、选择题1、方程2-=

2、-去分母得()A.2-2(2x-4)=-(x-7)B.12-2(2x-4)=-x-7C.12-2(2x-4)=-(x-7)D.12-(2x-4)=-(x-7)2、下列方程中解是x=0的方程为()A.B.C.D.3、当x=2时,代数式ax-2的值是4,那么当x=-2时,代数式的值是()A.–4B.–8C.8D.2二、填空题【提高题】8、若x、y互为相反数,且(x+y-3)(x-y-2)=9,则(1)x+y=__________,x-y=__________;(2)x=_______,y=_______

3、__。9、已知2ax=(a+1)x+6,求当a为何整数时,方程的解是正整数.

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1、4.2解一元一次方程(第4课时)学习目标1.会应用“去分母”法解一元一次方程。2.利用分数基本性质,将方程化成整系数方程。3.掌握解一元一次方程的步骤,并能灵活应用。学习难点认识去分母的依据,找到最简公分母,准确去分母。教学过程一.预习导航解下列方程(1)(2)3(2x-1)-2(1-x)=0(1)(3)(4)二.新知探究1、解含有分母的一元一次方程解方程例2、解方程例3、解方程三.知识应用1.解方程(2)2.解方程四.当堂反馈4、如果代数式比的值多1,求a-2的值【基础题】一、选择题1、方程2-=

2、-去分母得()A.2-2(2x-4)=-(x-7)B.12-2(2x-4)=-x-7C.12-2(2x-4)=-(x-7)D.12-(2x-4)=-(x-7)2、下列方程中解是x=0的方程为()A.B.C.D.3、当x=2时,代数式ax-2的值是4,那么当x=-2时,代数式的值是()A.–4B.–8C.8D.2二、填空题【提高题】8、若x、y互为相反数,且(x+y-3)(x-y-2)=9,则(1)x+y=__________,x-y=__________;(2)x=_______,y=_______

3、__。9、已知2ax=(a+1)x+6,求当a为何整数时,方程的解是正整数.

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