七年级数学上册 2.11 有理数的混合运算导学案（新版）北师大版

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1、第十一节有理数的混合运算【学习目标】1．掌握有理数的混合运算法则，能熟练地进行有理数的加、减、乘、除、乘方的混合运算；2．通过计算过程的反思，获得解决问题的经验，体会在解决问题的过程中与他人合作的重要性；【学习重难点】重点：能熟练地按照有理数的运算顺序进行混合运算难点：在正确运算的基础上，适当地应用运算律简化运算【学习过程】模块一预习反馈一、知识回顾1.四则（加减乘除）混合运算的顺序：先算，再算，如有括号，就先算__________。同级运算按照从往的顺序依次计算。2.用字母表示有理数的运算定律：加法交换律加法结合律乘法交换律乘法结合

2、律乘法对加法的分配律二、自主学习（一）看书（p65—66）后，解答下列各题：1、有理数混合运算的顺序是先算，再算，最后算，如有括号，就先算__________。同级运算按照从_____往_____的顺序依次计算。2、计算：（1）（2）解：原式=19－12÷4×____解：原式==19－3×____=＋　　　×____=19+　　　　　　　　　　=－　　　=　　　　　　　　　　　　=归纳：分析：(1)注意运算顺序：先___,再___,最后____,(2)每步运算首先考虑符号。（二）实践练习:（1）（2）(－4)×(－)÷(－)－【我的疑

3、惑】模块二合作探究探究一1、计算（1）；（2）探究二1、计算（1）（2）模块三小结反思知识：1、有理数混合运算的顺序是先算______，再算_______，最后算_______，如有括号，就先算___________.2、确定运算顺序，选择恰当的运算定律、小数一般化成_____，使运算更简便。模块四形成提升1、计算（1）-9（2）－16÷（－2）3－22×︱－︱+2、计算（1）（2）组长评价：你认为该成员这一节课的表现：（A）很棒(B)一般(C)没发挥出来(D)还需努力.家长签名：