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时间:2018-12-14
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1、第五课《把握思维的奥妙》(学案)考向:1.大到国家和谐社会的构建,社会主义新农村建设,协调区域发展、方针政策的制定等均需一切从实际出发2.运用意识作用的知识,说明弘扬和培育载人航天精神、抗震精神的重要性,说明精神状态与发挥潜能的关系3.大力发展文化产业,建设社会主义先进文化,体现了物质和意识的辩证关系原理考点一:1.意识的含义:①.从意识的起源看,意识是长期发展的产物②.从意识的生理基础看,意识是的机能③.从意识的内容与形式看,意识是客观存在在人脑中的映象,意识内容是的,形式是的。2.正确理解意识是客观存在的反映3.意识对客观事物的反映受
2、到多种因素的制约结论:意识的内容来自客观存在,是的,但它的形式是的。意识体现了形式与内容的统一。考点二:1.意识活动的特点意识活动具有______和______;也具有_____和_____。世界上只有尚未被认识的事物,而没有不可认识的事物。2.意识活动的表现(1)人能够能动______世界。(2)人能够能动地______世界。具体表现在两个方面:意识对改造客观世界有______作用;意识对人的生理活动具有______的作用。考点三:1.尊重客观规律与发挥主观能动性(1)尊重客观规律是发挥主观能动性的。只有认识了客观规律,按客观规律办事,
3、才能有效地发挥,否则,必然受到的惩罚。(2)认识和利用规律又必须发挥。(3)方法论:既要尊重,按办事,又要充分发挥。2.一切从实际出发,实事求是(1)哲学依据:①的辩证关系。②的辩证关系。(2)具体要求:①一切从实际出发,实事求是,要求我们不断,,以的精神探求事物的本质和规律,在中检验和发展真理。②坚持一切从实际出发,实事求是,要把和尊重结合起来,把高度的同严谨踏实的结合起来。③反对错误观点:既要反对夸大意识能动作用的,又要反对片面强调客观条件,、因循守旧、的思想。思维拓展1.比较意识的反作用、意识的能动作用和主观能动性意识的反作用意识的
4、能动作用主观能动性区别内涵在实践活动中意识总是指挥人们使用一种物质的东西作用于另一种物质的东西引起物质具体形态的变化人在认识世界和改造世界过程中,具有的的反映又叫自觉能动性,是人类特有的能力和活动表现正确的意识客观事物的发展;错误的意识客观事物的发展能动的和能动的“想”、“做”、“精神状态”2.一切从实际出发、实事求是和具体问题具体分析的关系一切从实际出发实事求是具体问题具体分析区别含义就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点就是从客观实际出发,从中引出其固有的而不是臆造的规律性,作为我们行动的向导,做到按客观规律办事是
5、指在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法原理的原理原理原理原理本课易错点归纳:1、物质决定意识,要求我们一切从实际出发,使客观符合主观。2、意识能反映物质=意识是物质的反映3、意识是客观实在在大脑中的反应。4、意识能够直接作用于客观事物。5、意识的形式和内容都是客观的。6、离开主观能动性的发挥就不能按客观规律办事,是否发挥主观能动性是办事情取得成功的决定性因素。7、只要实事求是(尊重规律),做事情就一定能够成功。8、发挥主观能动性可以认识和改造规律。9、“主观能动性”=“意识的能动作用”=“意识对客观事物
6、的反作用”一、选择题1.2010年上海世博会的吉祥物是一个由汉字“人”演化而来的虚拟的小家伙,名字叫“海宝”(HAIBAO)。以汉字的“人”作为核心创意,体现了“以人为本”的精神内涵。“海宝”问世说明( )A.意识是自然界长期发展的产物B.整体和部分是相互联系、密不可分的C.世界的真正统一性就在于它的物质性D.意识是对客观存在的反映2.一位患者总是疑心自己吞食了一条虫子。医生用药使其呕吐,并将一虫放入呕吐物中,告知病人虫子已经吐出,那人的病随之痊愈。这表明( )A.人脑是产生意识的物质基础B.意识对于人体生理活动具有调节和控制作用C.
7、意识是客观存在的主观映象D.意识对于人们认识世界和改造世界具有促进作用3.“并不是客观世界有什么,意识就反映什么。”这个观点主要告诉我们A.意识具有自觉选择性B.意识是人脑的机能C.意识是客观存在的反映D.意识是物质世界长期发展的产物4.为了完成我国航天员太空行走这次航天壮举,我国科学家做了长期、精心的准备,制定了周密的方案。这说明( )①意识活动具有目的性和计划性 ②意识活动具有主动性和独立性 ③意识活动对改造客观世界具有促进作用 ④人们能够认识和利用客观规律A.①②B.③④C.②③D.①④5.高三的学习生活是很紧张的。有的同学常常通
8、过心理暗示来调节自己的状态。譬如,当自己心情烦躁、学习状态不佳时,暗示自己能够静下心来、以愉快的心情投入学习,也许真的有一定效果;有人暗示自己属于很有修养的人,也许按照一定的标准长期以往地进行
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