把握思维的奥妙学案

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1、第五课《把握思维的奥妙》导学学案【学习目标】◇识记：(1)意识的本质(2)意识的作用(3)一切从实际出发，实事求是◇理解：(1)意识是物质世界长期发展的产物(2)意识是人脑的机能(3)意识是客观存在的反映◇运用：(1)运用所学知识，论证意识是物质世界长期发展的产物(2)论证世界是可以认识的(3)结合意识能动性原理，举例说明人能够在意识的指导下能动地改造世界(4)分析说明怎样才能做到一切从实际出发、实事求是【重点、难点】：1、意识的本质2、意识活动的主动创造性和自觉选择性3、意识对改造客观世界具有指导作用4、必须坚持一切人实际出发，实事求是【本课的知识

2、结构】知识点一：意识的本质【合作探究】阅读书35页虚线框并回答后面的问题，然后总结：人类意识产生的物质基础是                              ，人类意识产生的前提是                                。人的意识是从                          发展而来的，但纯粹的动物心里并不会       地形成意识。因此，意识不仅是                    长期发展的产物，更重要的还是               发展的产物。阅读书36页第一个虚线框并回答后面的问题，然后总结

3、：                是意识活动的物质器官。 意识是                  的机能。阅读书36页第二个虚线框并回答后面的问题，然后总结：意识的形成，不仅离不开                 ，还必须有被反映的                    。总之，从意识的看，它是物质世界长期发展的；从意识的看，它是高度发达的物质系统——；从意识的看，它是客观存在的。【典型例题】1、人类意识的产生经历了一个漫长的历史过程，在这一过程中，人类意识产生的物质基础是A．一切物质都具有的反应特性B．人脑C．思维着的精神D．客观存在2、关于意识

4、的正确说法是A．意识是人脑的生理基础，是人脑的特有功能B．人脑会思考，有了人脑就会有意识C．感觉是事物作用于人脑形成的，思维的内容则是人脑的产物D．意识是客观事物在人脑中的反映知识点二：意识的作用【合作探究】发射目的：“天宫一号”上天干啥去？4　　天宫一号”试验目的很明确，突破无人交会对接技术。这是空间站最基本最关键的基础。　　根据规划，中国将在2011年发射“天宫”一号目标飞行器。“天宫”一号实际上是空间实验室的实验版，采用两舱构型，分别为实验舱和资源舱。之后，再发射“神舟八号”。“神八”是一艘无人的神舟飞船，与“天宫”一号进行无人自动对接试验。2

5、015年前，再陆续发射“天宫”二号、“天宫”三号两个空间实验室。“天宫”二号将主要开展地球观测和空间地球系统科学、空间应用新技术、空间技术和航天医学等领域的应用和试验。“天宫”三号将主要完成验证再生生保关键技术试验、航天员中期在轨驻留、货运飞船在轨试验等，还将开展部分空间科学和航天医学试验。　　人类目前载人航天活动的终极目的，是将实验室搬上太空，利用太空微重力高真空的独特环境，开展地面无法进行的生命科学、材料科学等实验，从而为人类造福。太空生命科学试验不仅可以进行植物育种、发明新的药物，而且在半导体、特种材料、天文学、对地观测等方面的好处更是不一而足

6、。因此，以神七为起点的空间站建设，将为科学研究带来更大的舞台。阅读上面的材料，想一想：（1）天宫系列的设计，不同于蜘蛛织网，如从神七到天宫一号、二号、三号的目的各不相同，足以证明人的活动是什么样的？他比动物高明在哪？结合书38至39页第一段内容回答。【知识归纳填空】人能够能动地。①意识活动具有和②意识活动具有和。4意识的主动性和创造性，是人能够认识世界的重要条件。世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。（2）天宫一号从设计到发射成功将来还要实现无人对接，体现了人类从认识世界到改造世界的过程，而这一过程，人的意识发挥了怎样的作用？结合书40页前两段内

7、容回答。【知识归纳填空】人能够能动地。①对具有指导作用。人们在意识的指导下，通过实践把意识中的东西变成现实的东西，创造出没有人参与者永远也不能出现的东西。动物既不能认识世界，也不能改造世界。②意识对于具有调节和控制作用。【典型例题】恩格斯说：“一个民族要站在科学的高峰，就一刻也不能没有理论思维。”A．意识可以改造客观事物B．意识的能动作用使事物向正确方向发展C．只有正确的意识才能反作用于客观事物D．正确的意识对事物发展起积极作用3、意识的能动作用突出表现在意识能够A．反映事物的本质和规律B．指导人们通过实践改造世界C．直接作用于客观事物，从而引起客观

8、事物的变化D．对物质起决定作用知识点三：一切从实际出发，实事求是【合作探究】材料：我国北方某地，虽然林地、农