中班语言：萝卜回来了.doc

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1、中班语言：萝卜回来了中班语言：萝卜回了活动目标：1在游戏情境中，明晰故事的发展线索，理解故事的内涵2理解不同的角色形象，感受不同的角色对话3体会同伴之间相互关心，相互帮助，共同分享的美好情感活动准备：1四块房子展板2四个娃娃家：（1）四套餐具（2）四本故事书（3）一个娃娃和小床（4）四盒橡皮泥（）一篓雪花片（6）八个小盘子食物3《萝卜回了》ppt4故事表演用品：（1）动物胸饰：五个小兔子、四个小猴、四个小鹿、四个小熊（2）大红萝卜一个、小红萝卜，花生，青菜，红薯若干（3）树叶三袋活动过程：一、设置游戏情景，导入

2、活动1引导幼儿进入角色扮演中班语言：萝卜回来了中班语言：萝卜回了活动目标：1在游戏情境中，明晰故事的发展线索，理解故事的内涵2理解不同的角色形象，感受不同的角色对话3体会同伴之间相互关心，相互帮助，共同分享的美好情感活动准备：1四块房子展板2四个娃娃家：（1）四套餐具（2）四本故事书（3）一个娃娃和小床（4）四盒橡皮泥（）一篓雪花片（6）八个小盘子食物3《萝卜回了》ppt4故事表演用品：（1）动物胸饰：五个小兔子、四个小猴、四个小鹿、四个小熊（2）大红萝卜一个、小红萝卜，花生，青菜，红薯若干（3）树叶三袋活动过

3、程：一、设置游戏情景，导入活动1引导幼儿进入角色扮演冬天到了，雪这么大，天气这么冷，我们赶快回家去吧！（出示背景PPT：雪景）2教师介入游戏，适当引导（1）第一家①你们好，你们可真安静啊，你们在干什么呢？②这本书里讲了什么有趣的故事呢？欸，你们家还有那么多好吃的呀！真不错！③你们的好朋友在家里，肚子一定也饿了，我们这儿有那么多好吃的，那我们……好的，就请你送过去吧。（2）第二家①朋友们，你们在家干什么呢？②咦，这是什么呀，你们怎么会有这些好吃的呢？是谁给你们送的呀？③看你们的好朋友还想着你们呢！④咦？你们的好朋

4、友在那儿呢，外面天气太冷了，他们也找不到吃的，他们肯定也很饿吧，我们……（就送些好吃的东西给他们吧）好，那就请你送过去吧！（3）第三家①咚咚咚，我做客啦，你们欢迎我吗？那你们在家忙什么呢？（玩橡皮泥……）嗯，这个捏得不错。②欸，这是什么啊？是谁送的呀？③你们的邻居又是谁呀？雪这么大，天气这么冷，他们找不到东西吃，肯定也饿了吧，那该怎么办呢？（4）第四家①嘿，你们好！看你们忙得可真高兴啊，你们在做什么呢？②咦？这是什么东西啊？是你们出去找到的吗？（不是）那是从哪儿的呢？（是好朋友送给我们吃的……）③那你们的好朋友

5、是谁啊？雪这么大，天气这么冷，他们一定也饿了，我们……（）重新回到第一家开门，教师带领四个孩子，很惊喜地说：“哇，宝贝们快看，我们把好吃的东西送出去了，又有好吃的东西回了！”二、师幼共同说一说故事1引导幼儿坐下，准备（1）这真是一开心的事情。宝贝们，赶快把家里整理好，坐到你们的家门口吧！（2）宝贝们，你们刚刚在家里都做了些什么？2点明故事题目（1）雪这么大，天气这么冷，小动物们都在做什么呢？（点击ppt）（2）咦？小兔子在说什么呢？他为什么说萝卜回了呢？（3）那究竟是怎么回事呢？我们一起去看看吧！3师幼共同欣赏

6、ppt（1）雪这么大，天气这么冷，小兔子肚子好饿好饿，他在雪地里找呀找呀，咦？他找到了什么？（2）哇，是好吃的萝卜耶。啊呜，啊呜，小兔子吃掉了一个小的，还有一个大的……他会怎么做呢？那小兔子会把萝卜送给谁呢？猜一猜！（3）（点击ppt）啊！到底是谁啊？小兔子就抱着萝卜到了小猴家，敲门吧，咚咚咚，小猴，你在家吗？没有人答应，原小猴……那我们就把萝卜放在……（4）小猴不在家，他会去哪儿了呢？（）（点击ppt）小猴在干什么？小猴挖了那么多的花生，他会怎么想呢？还有谁说说？是呀，小猴想：雪这么大，天气这么冷，我的好朋友

7、肚子一定也饿了，我找到好吃的，去和他一起吃。（6）那小猴的好朋友是谁啊？猜一猜。那到底是谁呢？（7）（点击ppt）哇，是谁啊？小猴就带着花生向小鹿家跑去，经过自己家门口时，看见了大萝卜，就带上萝卜去了小鹿家。“咚咚咚……小鹿，快开门”可是没有人开门，原小鹿……那我们把好吃的萝卜放在小鹿家的窗台上吧。（8）小鹿不在家，他又会去哪儿了呢？（9）（点击ppt）原小鹿的肚子也饿了，他在雪地里东找找西找找，哇，找到了什么？（10）小鹿抱着青菜，他会想些什么呢？谁有不同的想法？小鹿会把好吃的青菜送给谁呢？（11）（点击pp

8、t）小鹿想到了谁啊？（小熊）小鹿就抱着青菜往小熊家赶去，经过自己家门口，他看见了……就抱起了萝卜去小熊家了。“咚咚咚……小熊小熊，在家吗？”听一听，没人答应（摊手摇头）原……那我们把青菜和萝卜放在……好的！（12）小熊不在家，他又去哪儿了呢？（13）（点击ppt）啊，小熊在干什么啊？“吃一口，嗯，味道真不错，可是我不能全部吃掉，还要送给我的……（好朋友），走咯，去送好吃的咯。（14）诶