大班语言:吃火锅.doc

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1、大班语言:吃火锅大班语言:吃火锅活动目标:1、了解一些吃火锅的基本常识,感知“涮”这个词的意思。2、能根据已有经验大胆讲述,积极参与交流,提高语言表达能力。3、在念快板式儿歌过程中,培养幼儿良好的语言节奏与语速。活动准备:1、大多数幼儿有过吃火锅的经验。2、对不同的蔬菜与荤菜有类的概念。3、白板。活动过程:一、谈话活动,了解冬季主要特征和人们的活动。师:“小朋友们,秋天过了是什么季节啊?(冬天)恩,冬爷爷了,那我们身边会有些什么变化呢?(提醒幼儿把话说完整;冬天会……,人们会……)小结:哦,冬天到了,小雪花儿会给

2、大地盖上一层厚厚的棉被,人们穿上了厚厚的棉衣棉裤和棉鞋,戴上了帽子、围巾和手套。那冬天我们会玩些什么,做些什么呢?(引导幼儿:“冬天我会……”说话)小结:(图片)哇,冬天的活动可真精彩啊,瞧,有的人在推雪人;有的人在滑雪;还有人的在打雪仗!(我们连起说一说),恩,宝贝们真聪明,已经会用有的,有的,还有的说话了。矣!那房子里的人在干什么呢?我们一起去看一看!(哦,他们在吃火锅呢)二、了解吃火锅的小知识,熟悉儿歌内容和节奏。1、鼓励幼儿讲述自己吃火锅的经验,感知词汇“涮”。师:“(神秘)你们吃过火锅吗?”你是怎么吃的

3、呀?小结:(图片)恩,吃火锅呀是把生的菜夹进锅里边烧边吃的。那你们知道这个把生的菜夹进锅里烧的动作叫什么吗?我们一起听一听?(涮一涮,恩,这个动作有个专门的名字叫涮,我们一起说一说“涮”)对了,火锅是涮着吃的,现在,请出你的小筷子,想象一下你最喜欢的菜,夹进大锅里,我们一起涮一涮。(请幼儿一边做动作一边念这个词)2、知道涮菜的顺序。1、师:“瞧,老师为你们准备了各种各样的菜,你会先涮哪一道呢?小结:哦,有的小朋友喜欢先涮像XX一类的蔬菜,有些小朋友喜欢先涮像XX一类的荤菜。那到底应该怎么吃呢?(观看视频)2、师:

4、应该怎么涮呀?幼:先吃青菜后吃肉。哦,原呀,应该先吃像青菜一类的蔬菜,后吃像肉一类的荤菜。那除了青菜,还有哪些也是蔬菜呢?(引导:还有XX也是蔬菜)3、知识运用。师:现在我们知道了涮菜的顺序,要先涮蔬菜后涮荤菜,那请你给这些菜分分类,应该先涮哪些,后涮哪些呢?(我们连起念一念,先涮香菇、青菜、胡萝卜,后涮贡丸、羊肉、蟹肉棒)小结:哦,原呀,吃火锅涮菜的顺序是有讲究的,我们一起说一说。(FLASH:涮的顺序有讲究……)4、讨论师:瞧,老师的锅已经沸腾冒烟咯!想不想涮一个大火锅呀?恩,我最喜欢吃蔬菜,我要先放土豆涮一

5、涮,后放贡丸涮一涮。你们呢,可以先跟旁边的好朋友商量一下!商量好了吗,谁说一说?(请幼儿个别说说)那我们先放蔬菜涮一涮,放些土豆涮一涮,你们呢?哇,闻闻,香不香呀?夹起尝一尝!夹筷土豆尝一尝。哦,真好吃呀。继续涮,后放荤菜涮一涮,放些贡丸涮一涮,你们呢?闻闻,肉肉好香呀!我们再尝一尝。夹筷羊肉尝一尝。、知道吃多少师:哎哟,火锅真好吃,今天吃得可真饱,你们呢?吃火锅心情怎么样呀?幼:开心,高兴,吃得热乎乎的!师:瞧,谁也在吃火锅呢!可是他们吃得开心吗?他们怎么了呀?幼:幼儿猜测。师:恩,有可能的,好象是的,也许吧…

6、…好的,我们一起看一看他们到底怎么了?这是喜洋洋的胃,这是美洋洋的胃,他们的胃怎么了?恩,喜洋洋吃太多,所以太饱了,不舒服,美洋洋吃太少,所以太饿了,不舒服。那你们要对喜洋洋和美洋洋说些什么呢?是呀,吃太多,会怎么样啊?吃太少呢?肚子饿,那东西要吃多少呢?(我们一般说,东西要吃七分饱就正好了。)这样身体才健康。我们一起大声地告诉喜洋洋和美洋洋好吗?(连起念)三、完整欣赏,尝试替换儿歌内容。1、师:今天,我们知道了一些吃火锅的小知识,你记住了吗?能大声地说出吗?第一幕,第二幕;看,神奇的事情发生咯,把这些小知识连起

7、呀,就变成了一收好听的儿歌了。伸出你的双手,和老师一起打着节奏念一念!2、替换儿歌内容。师:刚才我们一起涮了一个大火锅,开心吗?那你们想不想涮一个自己的小火锅呢?看,老师已经为你们准备好了,只要你们把自己喜欢吃的蔬菜和荤菜放进蓝色的方框里就行了,可是应该先涮什么后涮什么呢?我们再相互提醒一下(一起念,先放蔬菜涮一涮……后放荤菜涮一涮)。已经选好菜的小朋友可以先涮一涮。(请一名幼儿)你能连一起说说你涮了些什么菜吗?我们一起看看她的小火锅涮了什么好吃的。(集体念)、你们的菜选好了吗?后面的桌子上,老师为你们准备了许多

8、涮的菜,请你把后面的双面胶撕下,贴到方框里就可以了,撕下的垃圾仍空篮子里!记住要先涮蔬菜后涮荤菜哦。四、幼儿操作师:请涮好的孩子,回到座位上和你的朋友说一说。师幼集体念一念(教师预先准备好一份操作材料!)吃火锅冬天到,吃火锅涮的顺序有讲究先放蔬菜涮一涮,香菇、青菜、胡萝卜、后放荤菜涮一涮,贡丸、羊肉、蟹肉棒、先涮蔬菜后涮荤菜,健康、美味、营养好吃多少有讲究,吃太多,肚子涨

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