人教版语文七颗钻石教案设计

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里人教版语文七颗钻石教案设计　　导语：《七颗钻石》是19世纪俄国文学巨匠列夫·托尔斯泰写的一篇关心青少年教育问题的童话。七颗钻石教案可以怎样去写?以下为品才网小编收集整理的相关教学方案，欢迎阅读人教版语文七颗钻石教案设计　　一、教学目标　　(一)知识目标　　学习童话，掌握复述课文的方法。　　(二)能力目标　　通过有感情的朗读，提高学生赏析课文的能力。　　(三)思想教育目标　　感悟文章博爱的精神，学会关心他人，懂得

2、用博爱的胸怀对待他人。　　二、教学重、难点：　　(一)教学重点：能从水罐的每次变化中体会爱的神奇力量。　　(二)教学难点：感悟文章博爱的胸怀，学会关心他人。　　三、课时安排：一课时　　四、教学过程：　　(一)导入时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　出示北斗七星的图片，同学们

3、你们知道这是什么吗?这是北斗七星，关于北斗七星，还有一个非常动人的故事，你们想听吗?请大家翻开课本192页，今天我们就一起来学习这篇课文------《七颗钻石》，作者是列夫·托尔斯泰。解题：北斗七星是启明星，是用来指明方向的。(出示目标)　　(二)初读课文，把握大意　　1.自由大声朗读课文，读的过程中请大家注意文中的生字词。　　干涸(hé)水罐(guàn)绊(bàn)倒...　　瞬(shùn)间唾(tuò)沫咽(yàn)口水...　　2.把握大意　　这则童话写了一个怎样的故事?　　----写小姑娘的水罐几次神奇变化的故事。　　(三)再读课文，把握故事情节(师生共同

4、探讨)　　1.学生再读课文，分组复述故事。　　先在小组复述，然后班上交流，一个同学上台归纳复述要点：这则童话的主人公是一个小姑娘，为生病的母亲去找水，空木罐变出水;木罐变成银罐;银罐变成金罐，金罐变成钻石。　　2.学生代表班上交流，复述这个故事时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心

5、里　　答案：地球上发生了一场旱灾，有一个小女孩提着水罐为生病的母亲去找水。由于过于疲惫不堪，倒在路上睡着了。当她醒来的时候，发现水罐里注满了水。当她喜出望外往家跑去时，被一只小狗绊倒了，出于可怜就让它喝了一点水。这时，她的水罐突然变成了一只银水罐。待她回到家后，母亲舍不得喝这水，而是让自己女儿先喝。这时，那只银水罐突然变成了金水罐。就在这时，门外有一个路人来讨水。小姑娘马上就把自己都舍不得喝的水递给了路人。顿时，金水罐里突然变成了七颗钻石。　　3.学生研读第二、三自然段，领悟水罐变化的内涵。　　(1)空木罐变出水。　　小姑娘“累得倒在草地睡着了。当她醒来的时候，拿

6、起罐子一看，罐子里竟装满了清凉新鲜的水。”小姑娘为了生病的母亲去找水，行动感动上天，空木水罐才装满了水。这是孝心，也是爱。　　教师有感情的范读“小姑娘外出找水”片段，让学生体会“孝心动天”，水罐变化的情形。　　(2)木水罐变成银水罐。出于对小狗的怜爱，木水罐变成了银水罐。学生根据快速阅读课文，找出水罐第二次变化的原因，以此让学生体会“小姑娘对生灵的关爱”。　　明确：小姑娘把水倒在手掌里,小狗都把它都舔净了,变得欢喜起来。这时木头做的水罐变成了银的。　　(3)银水罐变成金水罐。母女俩互让水喝，银水罐变成了金水罐。学生齐读“母女互让水喝”片段，让学生体会“对亲人关爱”

7、的重要。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　(4)金水罐变成钻石。把水给过路人喝，金水罐变成了七颗钻石。　　通过全班齐读“路人讨水”片段，让学生体会这是一种博爱的胸怀，正因为有了这样的胸怀，才能够帮助在困境中的人，摆脱困境，感受到久旱逢甘雨的幸福。　　(四)归纳小结，领悟故

8、事内涵