语文人教版三年级下册《七颗钻石》教案设计

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1、《七颗钻石》教案设计学习目标：1、知识与技能（1）有感情地朗读课文。（2）从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。（3）体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。2、过程与方法（1）通过多媒体直观教学，使学生深入了解干旱天气的危险，体会爱心的神奇力量。（2）通过研读重点句子，感受爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。3、情感、态度、价值观（1）感受贯穿全文的爱心。（2）懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。教学重难点：1、凭借水罐的一次次变化，朗读感悟，体会文中小姑娘善良、美好的心灵。2、体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。教学过程：一、导入新课二、学习第一部

2、分，感知水的珍贵。三、精读课文，感受神奇，品悟小姑娘的爱心。（1）自由读课文2—3自然段，小组合作学习：1.用——标出水罐发生变化的句子。2.用~~~~~~标出水罐每次是在什么情况下发生变化的。（2）汇报学习结果，深入理解课文内容。1.生读水罐发生变化的句子。当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还是满满的。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。就在这一瞬间，水罐又变成了金的。这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。2.生读“水罐发生变化的原

3、因”的句子。•一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不着水，累得倒在沙地上睡着了。•小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去•小姑娘往手掌里倒了一点儿水，小狗把它舔净了，变得欢喜起来。•小姑娘回到家，把水灌交给了母亲。母亲说：“我反正要死了，还是你自己喝吧。”她又把水罐递给小姑娘。•这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝口水的时候，突然从门外进来一个过路人讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水灌递给了这个过路人。抓住“哪儿”“累倒在地”“喜出望外”“真想喝个够”“还不够”“再也忍不住”“咽了一口唾沫”等词

4、句，重点指导朗读，感悟词句所蕴含的的情感。通过分析句子知道水罐发生变化的原因是为母找水—为母着想—给小狗水—母女让水—给路人水四、升华情感，感受爱1、（课件出示）这么严重缺水的情况下，小姑娘拥有了水，可她先想到的是____,是____，是____，却唯独忘了____，这是为什么呢？正是这无私，广博的爱心使水罐发生了一次次神奇的变化。2、播放水罐跳出钻石的动画。（读课文第4段，感悟作者的用意）3、想象：地球上发生大旱灾，大地一片荒芜，而现在从水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流，地球上将会是怎样的情景呢？（课件出示填空。）4、播放视频《爱的奉献》交流：你看到了什么？在生活中，你

5、应该怎样做呢？（情感教育：让学生学会关心别人，用爱心对待生活。在歌声的渲染下，孩子们会体会更深。）五、作业任选一题：1写一写身边的爱心故事。2展开想象续写这个故事