中班清明节活动教案

《中班清明节活动教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里中班清明节活动教案　　欢迎来到聘才网，下面是小编为大家为大家搜集整理的中班清明节活动教案，欢迎大家阅读与借鉴。　　1.简单了解清明节的由来和传统习俗，乐于参与清明节的活动。　　2.初步体验怀念先祖、怀念革命烈士的情感。　　活动重点：简单了解清明节的由来和习俗。　　活动难点：体验感受清明的气氛，懂得怀念先祖与革命烈士。　　活动过程：一、开始部分　　古诗导入：《清明》　　师：这首

2、古诗里藏着一个节日，你们知道是什么节日吗?　　1、幼儿通过视频、图片等形式了解清明节的由来和习俗，并能够简单讲述。　　师：为什么会有清明节这个节日呢?清明节是怎么来的?　　清明节到了，都有哪些习俗呢?　　幼儿自由讲述。　　教师播放清明节由来的视频，幼儿观看。　　2、交流：　　师：清明节是什么时候?为什么会有清明节呢?在清明节这天我们都要做些什么?　　(根据幼儿回答教师出示相应图片。)时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能

3、值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　3、引导幼儿初步体验怀念先祖，怀念革命烈士的情感。　　(1)出示扫墓图片。　　师：瞧!他们在干什么?为什么要去扫墓呢?　　小结：每年清明前后，为了表达对已经去世的亲人的怀念，我们都会去他的墓前祭拜，表达哀思。　　(2)出示革命烈士陵园扫墓图片。　　教师播放关于"革命烈士"的事迹，请幼儿观看，引导幼儿了解"烈士"：董存瑞、黄继光、消防英雄等。　　清明

4、节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。在清明节期间，组织幼儿系列教育活动，目的是让幼儿通过向革命烈士致敬默哀或扫墓等活动追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想。　　1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动。　　2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等。　　3、敬仰怀念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。　　课前与家长联系好参与本活动，电脑课件。　　1、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家

5、何处有，牧童遥指杏花村。(清明)　　小朋友你们知道几月几日清明节吗?(4月4日清明节)时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　2、教师讲述清明节的由来。　　3、课件：边放课件教师边讲述，让幼儿了解老革命烈士的先进光荣事迹。　　4、出示人民英雄

6、纪念碑的课件同时播放毛主席树立纪念碑的录音，教师讲述：毛主席为了让后人永远记住、永远怀念这些革命英雄，并在1949年3月30日在天安门广场树立了《人民英雄纪念碑》。　　现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命。　　5、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面。　　6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念。　　教师讲述清明节的一些习俗供幼儿了解。　　幼儿园大班语言活动教案：清明　　活动目标：　　1、进一步了解清明节的天气特征及风俗。　　2、理解诗歌的含义，体验诗歌中表

7、达的哀伤之情，并对唐诗产生初步的兴趣。　　活动过程：　　1、小朋友们记录了清节前后的天气变化，发现了什么?(有时天气晴朗，有时细雨绵绵)时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　2、天气晴朗的时候你有什么感觉?(高兴)细雨绵绵的时候又有什么感觉

8、?(烦恼、不开心)　　1、出示挂图，播放古诗录音。　　2、提问：诗里写的是什么样的天气?诗人的心情怎么样?想一想为什么会这样?心情不好怎么办?他怎么找酒家?牧童是怎么做的?　　教师边提问，边结合挂图解释诗歌中的词"欲断魂"、"借问"、"牧童"、"遥指"，帮助幼儿