中班清明节艺术教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里中班清明节艺术教案　　清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。以下是小编准备的中班清明节艺术教案，欢迎参考!　　中班清明节艺术教案【1】　　1.让他们初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象;　　2.激发幼儿对古诗吟诵的兴趣，让他们初步学习按古诗的节律吟诵。　　教案准备：画有古诗情节的图片一幅，VCD教材。　　(一).出示图片，引导观察，讲述。　

2、　1.刚才我们看了碟片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊?请幼儿讨论。　　2.现在老师要请幼儿看一副图片，你在图片都看到了什么呢?(一个小孩，一个老人…)他们在干什么呢?(在问路，在说话…)天上怎么了?　　(二).幼儿观看VCD教材，引起兴趣　　1.教师讲解：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗?(春天)对，春天到了，小鸟们都飞回来了，花儿也都开了，在春天呢，有一天就叫做清明节，你们说清明节人们都要干什么啊?(幼儿自由回答)　　2.时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无

3、味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里教师总结：清明节是人们踏春扫墓的日子，古时候啊，有一位叫做杜牧的诗人啊，就在这天写了一首诗，让我们一起来看一下吧，好不好?　　3.教师播放VCD，请幼儿观看。　　3.教师向幼儿介绍那个老人就是行人，那个小孩就是牧童，刚才看的那首诗呢，就是描写行人向牧童问路的情节。　　(三)教师朗诵并帮助幼儿理解　　1.教师有表情，有节奏的

4、朗诵一遍，请幼儿欣赏。　　2.教师朗诵第二遍，请幼儿边听边对照图片内容。　　3.教师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么?教师朗诵第三遍，请幼儿可以慢慢的跟读。　　4.教师请几个幼儿上来给下面的幼儿表演，可以边念边对照图片。教师在一旁进行知道提醒，可以轮流请几批幼儿。　　5.请幼儿再一起朗诵1-2遍。　　(四)结束部分。请幼儿把学会的古诗在家朗诵给爸爸妈妈听。或者在幼儿之间进行交流。　　中班清明节艺术教案【2】　　1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活　　2、使幼儿了解清明节的来历;感受清明节与其它节日在气氛上有何不同

5、。　　3、通过历史事件、历史人物，教育幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精神。　　4、让幼儿理解扫墓的意义，通过听英雄的演讲培养幼儿尊重烈士的情感，时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。　　1、请幼儿说一说

6、：自己家是怎样过清明节的?家中是否长辈(如姑姑等)来自己家，去给已经故去的亲人扫墓等民间习俗。　　2、讲介之推的故事——即清明节的来历。　　3、讨论：(1)你们是怎样过清明节的?(提示：你吃过鸡蛋吗?是否同爸爸妈妈到过烈士陵园，又做了些什么?你在电视上看到过祭扫烈士吗?……)　　4、让幼儿知道:清明节是我国传统的给烈士扫墓的日子。　　教师：每年4月4日、5日或6日是清明节，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。请幼儿观看有关清明节习俗的图片。　　教师讲解：扫墓为什么要选择清

7、明呢?　　原因之一，清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，需要整理;　　之二，清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游;　　之三，为怀念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。　　今天，老师还请来了一位曾经参加过革命战斗的英雄来为小朋友讲一讲他自己亲身经历过的战斗故事。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们

8、慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　5、请革命军人讲革命战斗故事。　　6、听军人讲完后请幼儿讲一讲第