中班清明节教案

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1、XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观中班清明节教案　　篇一：幼儿园中班清明节教案：清明节　　幼儿园中班清明节教案：清明节　　活动目标1.知道4月5日是清明节，愿意参与清明节的活动。　　2.了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖，尊重长辈。　　3.与爸爸妈妈一起制作彩蛋，并互相欣赏制作成果。　　活动准备1.活动前与家长联系好参与本活动。　　2.课件；每个幼儿以个熟鸡蛋，各种图案的彩蛋，秀才比、贴纸，橡皮泥，剪刀，胶水等。　　活动过程。　　1.朗诵古诗，导

2、入活动。　　--教师朗诵古诗：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。　　--提问：你听到了什么？几月几是清明节？（4月5日）--教师边放课件边讲述清明节的由来，帮助幼儿了解革命烈士的光荣事迹（过草地，爬雪山等）--播放人民英雄纪念碑的课件，教师讲述：为了让后人永远记住，永远还念这些革命英雄，1949年3月30日在天安门广场建立了人民英雄纪念碑。　　--请幼儿询问爸爸妈妈，家里清明节要纪念谁？按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX

3、年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　--教师小结：清明节里，我们都要纪念革命先烈，纪念家里的祖辈，是他们让我们有了现在，美好的生活。　　2.引导幼儿讨论：清明节，我们除了扫墓，还要做些什么？--根据幼儿讨论，归纳有人提到的风俗习惯；运动习俗，如踏青、荡秋千、放风筝等；饮食习惯，如吃冷食，吃鸡蛋等等。　　--出示彩蛋图片，引起幼儿的好奇心机制做兴趣，丰富幼儿感性经验。　　3.幼儿与家长共同制作彩蛋--幼儿到台前展示作品，并用完整地语言讲述自己的作品。　　-

4、-请幼儿将彩蛋给其他班的小朋友欣赏，并与小朋友呢们一起玩。活动建议与提示：　　1.中国传统节日是中国文化的重要组成部分，本活动对哦传承传统文化具有重要的意义。因此，教师因事先查传统节日的相关背景资料，并与家长做好沟通。　　2.在吃鸡蛋之前，请幼儿发挥想象力，用熟鸡蛋想出多种玩法（滚、转、抛鸡蛋等）比比谁的想法最多。　　3.作为活动的延伸，教师可以引导幼儿熟悉，了解中国的二十四节气，了解惊蛰、春分等节气的含义，让幼儿从传统文化的熏陶中建立传承与发扬的精神纽带。　　篇二：幼儿园大班教案：大班音乐《清明》教案范文　　http:///按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区

5、中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　幼儿园大班教案：大班音乐《清明》教案范文　　欢迎来到天津教师资格，中公天津教师资格是中国教师最权威门户站，提供历年中小学教师招聘、考试培训、面试辅导、最新教师考试讲座等全方位教师考试信息，预祝广大考生顺利通过考试。　　幼儿园大班音乐教案：清明　　活动目标：　　1、体验音乐与古诗词的意境，学习在音乐的伴奏声中有

6、节奏地吟诵古诗词，尝试用自己的方式表现。　　2、探索用动作表现音乐内容，愿意与同伴一起参与音乐活动进行表演。　　3、尝试根据古诗情境进行绘画。　　活动准备：　　幼儿在语言活动中已经会吟诵《清明》这首诗歌，并对清明节有一定的认识。材料准备：《清明》图片，音乐，纸，颜料等。　　活动过程：　　1、在情境中创编动作，初步用动作表现诗歌《清明》　　师：你们知道古诗里描绘的是哪个季节吗猜猜诗人杜牧想表达什么样的情感　　2、按节奏吟诵《清明》　　(1)教师朗诵《清明》，同时出示图片，幼儿欣赏。按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建

7、活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　(2)教师再次示范朗诵歌词，并以稳定拍的节奏配合拍手，幼儿跟随教师按稳定拍的节奏拍手。　　(3)引导幼儿结合稳定拍，进行歌词的朗诵，注意重拍的运用。　　(4)教师用动作提示，与幼儿进行歌词的对答，教师说前半句，幼儿对下半句。如，教师说“清明时节”，幼儿接“雨纷纷”，以此类推。　　(5)幼儿跟着音乐完整地朗诵，吟唱歌词。　　3、根据理解绘制图画　　幼儿根据自

8、己对古诗的理解，画出他们