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时间:2018-12-10
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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里一年级数学有趣的图形知识点总结 知识框架 有趣的图形 1、认识图形---(长方形、正方形、三角形和圆) 2、动手做(一) 3、动手做(二) 4、动手做(三) 【知识点】 认识图形(长方形、正方形、三角形和圆) 1、对长方形、正方形、三角形和圆的认识,能分辨出四种基本的图形。 2、学会观察,能在生活中找出基本的形状,会举例。 3、能区分
2、出面和体的关系,体会“面在体上”。 4、能找出一组图形的规律。 5、能在复杂的图案中找出基本的图形。 动手做(一) 1、学生能自己动手折一折、剪一剪,剪拼出喜欢的图案。 2、通过折纸、剪拼等活动进一步认识平面图形。 3、通过折纸对简单的图形进行分解和拼补。 动手做(二)时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉
3、,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 1、了解七巧板的组成。通过用七巧板拼图的活动,进一步熟悉学过的平面图形。 2、初步认识平行四边形,只让学生直观认识,知道形状和名称即可。 动手做(三) 通过欣赏和设计图案的活动,进一步认识正方形、长方形、三角形和圆。 小小运动会 1、应用100以内的进位加法与退位减法的计算方法进行正确的计算。 2、经历与他人交流各自算法的过程,体会算法多样化。 3、体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中的普遍存
4、在。 4、能利用图形设计美丽的图案 知识框架】 有趣的图形 1、认识图形--- 2、动手做 3、动手做 4、动手做 【知识点】 认识图形时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 1、对长方形、正方形、三角形
5、和圆的认识,能分辨出四种基本的图形。 2、学会观察,能在生活中找出基本的形状,会举例。 3、能区分出面和体的关系,体会“面在体上”。 4、能找出一组图形的规律。 5、能在复杂的图案中找出基本的图形。 动手做 1、学生能自己动手折一折、剪一剪,剪拼出喜欢的图案。 2、通过折纸、剪拼等活动进一步认识平面图形。 3、通过折纸对简单的图形进行分解和拼补。 动手做 1、了解七巧板的组成。通过用七巧板拼图的活动,进一步熟悉学过的平面图形。 2、初步认识平行四边形,只让学生直观认识,知道形状和名称即可
6、。 动手做 通过欣赏和设计图案的活动,进一步认识正方形、长方形、三角形和圆。 小小运动会 1、应用100以内的进位加法与退位减法的计算方法进行正确的计算。 2、经历与他人交流各自算法的过程,体会算法多样化。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与
7、疼爱我们始终看在眼里,记在心里 3、体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中的普遍存在。 4、能利用图形设计美丽的图案 时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!
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