《有趣的图形》知识点总结

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里《有趣的图形》知识点总结　　有趣的图形　　1、认识图形---(长方形、正方形、三角形和圆)　　2、动手做(一)　　3、动手做(二)　　4、动手做(三)　　【知识点】　　认识图形(长方形、正方形、三角形和圆)　　1、对长方形、正方形、三角形和圆的认识，能分辨出四种基本的图形。　　2、学会观察，能在生活中找出基本的形状，会举例。　　3、能区分出面和体的关系，体会“面在体上”。　　4、能找出一组图

2、形的规律。　　5、能在复杂的图案中找出基本的图形。　　动手做(一)　　1、学生能自己动手折一折、剪一剪，剪拼出喜欢的图案。　　2、通过折纸、剪拼等活动进一步认识平面图形。　　3、通过折纸对简单的图形进行分解和拼补。　　动手做(二)　　1、了解七巧板的组成。通过用七巧板拼图的活动，进一步熟悉学过的平面图形。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我

3、们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　2、初步认识平行四边形，只让学生直观认识，知道形状和名称即可。　　动手做(三)　　通过欣赏和设计图案的活动，进一步认识正方形、长方形、三角形和圆。　　小小运动会　　1、应用100以内的进位加法与退位减法的计算方法进行正确的计算。　　2、经历与他人交流各自算法的过程，体会算法多样化。　　3、体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中的普遍存在。　　4、能利用图形设计美丽的图案　　知识框架】　　有趣的图形　　1、认识图形---　　2、动手做　　3、动手做　　4、动手

4、做　　【知识点】　　认识图形　　1、对长方形、正方形、三角形和圆的认识，能分辨出四种基本的图形。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　2、学会观察，能在生活中找出基本的形状，会举例。　　3、能区分出面和体的关系，体会“面在体上”。　　4、能找出一组图形的规

5、律。　　5、能在复杂的图案中找出基本的图形。　　动手做　　1、学生能自己动手折一折、剪一剪，剪拼出喜欢的图案。　　2、通过折纸、剪拼等活动进一步认识平面图形。　　3、通过折纸对简单的图形进行分解和拼补。　　动手做　　1、了解七巧板的组成。通过用七巧板拼图的活动，进一步熟悉学过的平面图形。　　2、初步认识平行四边形，只让学生直观认识，知道形状和名称即可。　　动手做　　通过欣赏和设计图案的活动，进一步认识正方形、长方形、三角形和圆。　　小小运动会　　1、应用100以内的进位加法与退位减法的计算方法进行正确的计算。　　2、经历与他人交流各自算法的过程

6、，体会算法多样化。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　3、体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中的普遍存在。　　4、能利用图形设计美丽的图案　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，

7、酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!