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时间:2018-12-10
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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里XX小学五年级英语教师教学计划 知识本身没有告诉人怎样运用它,运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺,不经实验就不能学到。今天小编给大家带来的是XX小学五年级英语教师教学计划,欢迎大家前来参考。XX小学五年级英语教师教学计划范文1 以“科学发展观”为指导,渗透和灌输可持续发展的战略思想。以素质教育为根本宗旨,以培养创新精神和实践能力为重点,充分发挥学生的潜能,提高学生的全面素质和自学能力。 《学英语》是人民教育出版社与加拿大国
2、际集团合作编写的一套全新的中小学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。教材的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上,取其精华,博采众长,形成了本套教材特有的编写体系。同时,有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验,把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合,以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。 1、知识目标: (1)、掌握本册教材的重点词汇和句型结构。 (2)、学生能够理解并能口头应答单词短语和句子。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作
3、了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 (3)、能演唱以学过的英语歌曲,朗诵已学过的歌谣。 (4)、能运用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,并做到大胆开口,发音正确,所用话语与场合符合。 (5)、能在图片手势,情景等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语与录音。 2、能力目标: (1)、培养学生初步运用英语进行交际的能力。
4、 (2)、培养学生的听、说、读、写能力。 (3)、培养学生创新精神和实践能力。 (4)、培养学生一定的语感,打下良好的语音语调。 3、情感目标 (1)、遵循英语教学规律,寓思想教育于语言教学之中,促进学生良好品德的形成,努力为学生的终生发展奠定语言基础和思想基础。 (2)、激发学生学习英语的兴趣,培养他们良好的学习英语学习习惯 1.重点: ①四会句型、单词。 ②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。 ③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中
5、有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 2.难点:养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 1.以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。 2.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。 3.活用教材,根据学生的学习状况,将每单元的知识点进行重组
6、编排,以降低难度。 4.注重教学评价,调动学生学习兴趣,充分发挥非智力因素的作用。 5.设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。 6.及时、科学地进行教学反思,总结得失,使教学常新。 7.虚心向经验丰富的教学骨干教师求教,努力学习现代教理论,提高自身教育教技能。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老
7、师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里XX小学五年级英语教师教学计划范文2 五年级是中年级到高年级的过渡。通过四年的英语学习,孩子们已经具备了一定的英语素养和学习方法。孩子们对英语学习的情感基本稳定,大致分为三类。第一类孩子对英语具备强烈的兴趣,有较强的学习欲望和表现欲望,成绩也较稳定。第二类孩子的英语学习停留在“听话”的份上,没有太高的学习兴趣,却也还没有厌学的心理。一切以完成老师的学习认为为目标,学习成绩不稳定。第三类孩子由于长期学习方法不得
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