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时间:2018-12-10
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1、省属高校本科毕业论文(设计)选题现状及对策分析摘要:毕业设计或毕业论文是检验一个大学生在大学期间学习成果以及实践能力的重要标准。设计或论文的选题是最为基础也是最为重要的一个环节,它在很大程度上显示出了学生对本科所学知识理解的深度和广度。文中重点介绍了本科毕业设计(论文)在选题时的一些常见问题,并从毕业生和学校两个方面分析了提高选题质量的几点建议。关键词:本科教育毕业设计(论文)选题策略中图分类号:G642.477文献标识码:A文章编号:1009-5349(2016)15-0043-02一直以来,毕业设计(论文)都是高校毕业季审核人才的重要方式,毕业设计(论文)完成质量的优劣,既体现出了学
2、生的专业知识水平,也体现出了学生的综合素质能力。毕业设计(论文)的选题,是最基本也是最困难的环节,很多学生在这个阶段就已经感受到了毕业论文(设计)的难度,并但教师在指导选题时,也存在一定的问题。一、本科毕业生毕业设计(论文)选题的常见问题本科毕业论文通常要求在8000至10000字之间,加上开题报告、致谢以及参考文献等内容,学生大约需要用7000字左右阐述自己对某些问题的观点和看法。临近毕业阶段,学生面临着就业、考研等多种选择,压力较大,因此很多学生对毕业论文的思考较少。例如《我国文化产业发展方向及对策》《我国城市居住问题及对策》,这个类型的题目都没有结合实际考虑问题,类似我国、世界这样
3、的范围过于宽泛,且不同区域之间由于经济、政策等方面的不同存在着很多的差异,木科毕业论文是无法将这些问题解释清楚,这也就导致整个毕业论文中会岀现大量的含混不清和空洞的叙述,质量难以保证。缺乏创新观念陈旧,是本科学生选题的又一个问题。随着网络和科技的不断发展,我们当前牛活的环境与过去相比较已经发牛了明显的变化,但是很多学生在选题时没有考虑到这些因素,在很大程度上脱离了社会实际环境和就业环境。一方曲,学生在选题时缺乏独立的思考,常常会在以往的文献资料中寻找灵感,容易产生与之前相同的题目。另一方面,教师对定题没有严格的审查和思考。这样在最终完成论文时,既不具有实际价值,也容易产牛雷同内容。有部分
4、学生的论文定题显示岀了一定的差别和思考,但却出现了脱离实践的问题。比如有些学生的论文选题会与社会实际的经济、艺术、文化、科技的发展脱节,这种论文往往不具有实际的效用,因而质量不高。二、提高本科毕业生毕业设计(论文)选题质量的措施从学校方面来说,相关教学人员需要充分做好毕业论文的前期准备工作,教师需要认真学习并全面把握新一年内国家相关教育部门关于本科毕业生的毕业设计(论文)的相关设计,在此基础上,不同专业教师需要针对学生的所学内容和实际特点展开毕业论文的选题宣传和指导工作。师生Z间需耍加强沟通,了解每一个学生的选题方向和意向,了解其是否针对选题进行了资料的收集与整理。另外,教师也可以与学牛
5、共同对优秀的毕业论文选题进行分析和探讨,为毕业生提供灵感。教师为毕业生提供的选题,一定要充分表现出学牛的专业特点,促进学生在论文中应用自己所学习过的内容,在全面回顾本科四年所学专业的同时,充分的发挥自己的综合素质能力。在安排毕业设计(论文)的选题时,一定要充分考虑学生特点。每一个大学生都是一个独立的个体,他们对于不同的事件有着自己独到的见解和想法。并且,不同学牛的观点和想法与其自身的经历和受教育环境也存在直接的关系。教师在安排选题时,需要充分的考虑学生的这些特点,充分尊重不同学生的专业知识掌握情况以及综合素质能力,确保选题的难度在学生可以掌握的程度之内,这样可以提高学生完成毕业设计(论文
6、)的主动性和积极性,更大限度的发挥自己的主观能动性。另外,毕业设计(论文)是理论和实践的结合,如果只有理论而没有实践,会导致论文内容空洞、不切实际。因此教师需要帮助学生适当控制选题的范围,讣学生结合选题去进行一定量的实践探究。比如《沈阳市低碳经济模式的转变》,为了完成这个题目,学生需要对沈阳市近年來的低碳经济发展资料进行分析和整理,并实地考察和分析低碳经济模式对沈阳市的发展所带来的变化。毕业设计(论文)的选题需要尽可能与学牛的实习和就业相互联系起来。比如有些高校开展的“校企联合兼顾大学生就业”的选题模式。将毕业设计(论文)当做了考查学生是否能够适应相应职位的一个重要标准。教师可以结合企业
7、的要求和专业特点,进一步缩小选题范围,避免选题大而空洞的问题。同时,企业也可以派出专门的人员指导学生的毕业论文选题,实现双导师制度。更为重要的是,在这种模式下,学生可以在毕业设计(论文)的进展环节中,就结合自己就业的一些实际问题,有助于提高学牛的实践能力和综合素质。在上述基础之上,高校需要进一步建立严格的毕业设计(论文)选题的管理和把控体系。每一个专业的教师,都需要对学生的选题进行严格的?Y查和分析,对于存在明显问题的选题,需要及时
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