常州市潞城中学创建信息技术特色学校汇报资料

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1、-常州市潞城中学创建信息技术特色学校汇报材料创建网站网址：http://www.czlczx.net/xxts/联系电话：0519-5018005.---以应用为重点，创信息技术特色学校――常州市潞城中学创建信息技术特色学校工作汇报一、学校简介常州市潞城中学是一所地处城郊结合部的农村中学。校园布局合理，环境优美，文化氛围浓郁，师资力量雄厚，教学质量较好，学校声誉较高，是戚区第一所也是目前唯一一所江苏省示范初中。学校创建于1964年，历经四十多个春秋，为发展地方经济培养了大批人才。目前，学校占地30亩，建筑面积6892m2，绿化面积2809m2，共有14个班级，

2、在校学生600多人，专任教师45人，其中中高级职称教师22人，学历达标率为98%。近几年来，学校以全面育人、强化素质、发展特色为宗旨，以教学科研为先导、教学质量为根本，把育人视为基石，把质量视为生命，不断深化教育教学改革，积极实施素质教育，使教育教学质量稳步提高，学校特色逐渐彰显。在全体师生的不懈努力下，学校铸就了“讲团结、守纪律、创实绩”的校风，形成了“爱学生、忠职守、教有长”的教风，培育了“勤读书、敢创新、做真人”的学风，被授予“江苏省实施教育现代化工程示范初中”、“江苏省先进集体”、“江苏省安全文明校园”、“江苏省青年文明号”、“江苏省标准化实验室学校”

3、、“江苏省一级图书馆学校”、“常州市教育技术装备与管理先进集体”、“常州市现代教育技术实验学校”、“常州市德育先进学校”、“常州市关心下一代工作先进集体”、“常州市新课程改革先进学校”、“常州市建设学习型系统先进单位”、“常州市文明单位”、“常州市卫生模范单位”、“常州市校产管理先进集体”、“常州市规范收费学校”、“常州市帮困助学先进学校”、“常州市依法治校先进学校”、“常州市青少年法制宣传教育先进集体”、“常州市绿色学校”、“常州市四五普法先进学校”、“常州市示范家长学校”、“常州市家庭教育先进集体”等等一系列荣誉称号。“让潞中的每一位学生接受良好的教育”是

4、潞中全体教师孜孜以求的奋斗目标，更是他们朴实的行动宣言。为实现这一目标，近几年来，学校一直把教育现代化建设放在优先发展的战略地位，紧紧围绕"一个中心"（以提高学校的办学效益为中心），坚持"两手抓，两手都要硬"（一手抓硬件，一手抓软件）的建设方针，即采取"软硬兼施，注重应用"的策略，在加大投入添置硬件、加强师训提高师能、强化研究提高效率、优化管理科学应用等方面做了许多有益的尝试，也取得了一定的成果，逐渐形成了一定的信息技术特色，有力地推动了学校教育信息化建设，也在校内外引起了较大的反响。二、我校的信息化建设（一）我校教育信息化建设的指导思想以邓小平理论和"三个代

5、表"重要思想为指导，以教育信息化基础设施和人才队伍的培养为基础，以促进学校事业发展和教育教学改革为关键，以校园信息网络建设和教育信息资源应用为重点，统筹规划，协调发展，逐步打造数字化学校，以信息化促进我校教育教学改革和创新，推进我校教育的现代化进程，努力实现我校办学质量的跨越式发展。（二）具体措施1、成立领导小组和信息中心，认真制定发展规划，健全管理制度。我校本着“质量立校，科教兴校”的办学理念，以信息技术应用为抓手，力争建设成一所现代教育技术示范学校，全面推进我校素质教育。为了更好地统筹协调学校教育信息化建设，学校成立了“以正校长为分管领导，以教导处分管领导

6、和信息技术教研组组长为业务主要负责人，以信息技术教研组教师为技术骨干力量，以各教研组长、年级组长为资源整合龙头”的学校信息化建设领导小组，设立了信息技术中心，认真制定发展规划，明确发展目标。同时，为了保障我校教育信息化建设朝着良性、有序、科学的方向发展，促进管理的制度化和规范化，我校先后制定并完善了《校园网络管理暂行规定》、《网络中心管理规定》、《多媒体教室使用管理制度》、《电子阅览室使用规定》、《学生上机操作守则》、《全国青少年网络文明公约》及财产管理等一系列规章制度，做到职责明确，管理规范，确保设备安全、运行可靠，信息畅通。2、加大投入力度，夯实基础建设，

7、拓宽发展空间。⑴硬件建设方面。近几年来，我校结合本校实际，对照省级信息技术实验学校标准，不断加大了对学校教育信息化的硬件设施配套建设力度，每年信息化建设经费投入占学校设施设备总投入的30％以上，.---现我校已配备了1个计算机网络教室、2个多媒体教室、1个电子阅览室、1个语音室，所有教室全部配备了“三机（电视机、实物投影仪、录音机）一幕”，所有教室都设置了网络接口，理化生实验室、档案室也全部配备了电脑，实行网络化管理。近两年中，学校在信息化建设方面共投入了近35万元，⑵软件建设方面。为了做到与学校管理和教育教学相配套，我校创建了潞中动态管理的校园网站，建立了校

8、园闭路电视系统、校园广播系统、教务管理