优化小学语文自主阅读教学策略探究

《优化小学语文自主阅读教学策略探究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、优化小学语文自主阅读教学策略探究摘要：伴随着素质化教育的推进，教育界对于学生阅读能力的具备呈现出越来越重视的态度。阅读是一种获取知识的重要手段，培养学生的白主阅读能力对子学生日后的发展起到重要的推动作用。如何优化小学语文自主阅读教学一直以来都是一个值得探讨的重要课题。关键词：小学语文；自主课题；策略阅读能力是当代社会中人们所必备的基础性学习技能。排除口头式的信息传播方式，阅读是人们获取外部知识最重要的技能。有效地掌握阅读技能对于不论是获取碎片化的知识还是进行系统性的学习都有着巨大的帮助作用。小学阶段是大多数孩子正式接受启蒙教育的黄金时期，如何有

2、效地培养学生的语文阅读能力成力这一时期语文教学屮值得重视的一个课题。阅读能力尤其是自主阅读的培养对于学生日后的发展起到重要的作用。结合现下小学语文阅读课堂中存在的不良现状，笔者在本文中具体分析了培养小学生自主阅读能力的重要作用和影响以及优化阅读教学的具体策略，希望能给语文阅读教学工作的改善带来一定的参考价值。一、培养学生自主阅读能力的作用培养学生的自主阅读能力有着许多重要的积极作用。首先，学生自主阅读能力的培养对子提升学生的学习能力有着重耍的作用。当代学习闪容的载体往往都是以书面的形式呈现在学生面前，因而掌握自主阅读能力对于学生开展学习是十分必

3、要的。其次，广义的自主阅读不仅指的是学生学习理解文本的能力，也包括了学生对于知识学习的自主性。通过培养学生进行自主阅读，即激励学生自主探求和学习知识，这对于学生今后的发展都起到了十分重要的作用。细化来看，学生自主阅读能力的有效具备对于提升学生学习阅读的效率、思维能力的锻炼以及知识面的拓宽都起到了积极的推动作用。自小行为习惯的培养对于一个人一生的发展都有着深远的影响，基于此作为教育者更应该重视培养学生自主阅读能力的重要作用。二、优化语文自主阅读教学的策略1.突出学生的自主地位，培养学生阅读兴趣想要有效地开展小学语文阅?X教学，培养学生进行自主阅读

4、，首先教育者需耍树立学生的自主地位。在传统的教学模式屮，老师习惯占裾教学中的主导地位，例如，在课堂中更多的是老师进行讲解，而学生则是被动地接受老师灌输的知识。这样的方式尽管在一定程度上有利于保障教学的进步，但是就长远而言不利于培养学生自主学4的能力，甚至可能造成学生对于阅读学习的排斥感。因而想要让学生更好地开展自主阅读，首先老师要树立学生主体的教学观念，采用合理的方法调动学生自主阅读的兴趣。兴趣是最好的老师。当学生能够从自发的阅读中感受到趣味，那么这必定能成为学生进行自主阅读的最好老师。同时，教师要积极改变课堂的师生关系，构建平等、互动的融洽关

5、系，对待班里的学要以不做统一、一致性规定，尊重、承认彼此之间的个体差异，打破僵化课堂，鼓励学生从白身角度阐述对文章的理解，从而达到培养学生阅读兴趣的冃的。2.将默读与朗读进行有效结合朗读与默读都是开展阅读的方法。对于小学阶段的孩子们来说，朗读与阅读的结合是一种较好的阅读引导模式。由于孩子们年龄较小，对许多事物都没有形成相对理性的认知。考虑到低龄孩子们的学习特性，小学课文的教材大多都是内容相对浅敁易懂，又对孩子们具有启发教育性的优秀儿童文本。这样的文本往往会是叙述性、趣味性的小故事，同时带有文本希望传递的情感或是价值观。针对小学语文教材的这一特点

6、，采用默读以及朗读相结合的方式，能够帮助孩子们更好地训练阅读能力。例如，在学习一篇课文时，老师可以先让学生展开默读，这样学生就能够对课文内容有一个大概的了解，在深入学习课文的过程中，老师可以让学生朗读课文内容，通过朗读一方面可以帮助学生巩固课文字词等内容，另一方面学生在朗读过程屮可以更深入地体会文章所传递的情感，帮助学生更好地理解文本内容。1.注重课外阅读的延伸根据素质教育的发展要求，学生的阅读不应当仅仅局限于课堂阅读。课堂阅读大多局限于课本教材的解读，实际上这对于培养学生的自主阅读或是拓展学生的认知面都是不够的。因而想要充分培养学生的自主阅读

7、，那么阅读的素材就不应当只局限在课文内容中。例如，老师可以在教室的一角设立图书角，鼓励孩子把自己平常的图书在图书角与其他小朋友进行共享，这样一方谢为学生们开展自主阅读创造良好的环境氛围，另一方妞学生们也能够更有效地获取便利的图书资源。老师还可以充分利用课下或是寒暑假的时间给学生推荐一些优秀的图书书冃，让学生可以能够充分利用空闲的时间开展自主性的阅读，丰富多彩的书籍对于提升学生的阅读兴趣也有十分积极的作用。小学时期是孩子们接受启蒙教育的黄金时期，因而想让孩子们日后有一个更为广阔的发展，培养孩子们的自主阅读能力就成为十分必要的方式。老师可以通过培养

8、孩子们的阅读兴趣、将阅读与朗读进行有效的结合、注重课外阅读等的延伸等科学的方式来帮助孩子们树立良好的阅读习惯，充分享受g主阅读的无穷乐趣。参考文献：[