体育课教师对教学艺术的作用

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1、体育课教师对教学艺术的作用摘要:教嗲艺术姥体育教师的教学摸式、教学方法在实践屮的一种升华，对教师体育教学和学生参与体育教学都具有隶大作用，在体肖课屮体旮教师的教学艺术应包括语言、组织、示范、鼓励以及评价五方酣的艺术，体W教师只存不断地加强知识的积梁，奶于创新教学实践，才能慢慢形成A己独特的教学艺术风格。关键词：教学艺术：体鱼教师：体音教学教学艺术是教学中一种综合的艺术，是体付教师在课堂上为取得最徙教学效果而通过灵活运用语言、表悄、动作、心理活动、图像组织、调控等手段，充分地体现教学怙感的功能而实施的一袞创造性教学活动。体肖课觉教学艺术足体肖教师的教学模式、教学方法在实践中的-•种升华，

2、足体教师知识与社栽的结品，教学艺术在休肖教¥中的应用，能够提商教学质最，增强教师的职业成就感：同吋也能够捉商学生参与体荇教学的积极性与主动性，使学生乐千学习，乐于锻炼.进而养成体行锻炼的好习惯。一、教学艺术在体育教学中的重要作用教学艺水足教师以自己独特的方式方法，创迫性地组织教学,将体育的基础知识、基本技术、基本技能与审美融为•-体，从而使学生乐学、乐练的教学技能技巧，在体育教学过程屮起到浪要作用。具体可以从教师、学生两个角度來进行分析：1.教师方面、（】）通过教学艺术的应用增强体A‘教师的贵任感在俾统观念中，对体A‘教师的认识是只耍上好毎一节体脊课、组织好群体活动、课余时间抓好训练与

3、竞赛.就算是把这份工作做好，这是一种职业型的“教书匠”.但是.随卷吋代的发屈.社会对学校培养人才的目标提出了更商的要求.体荇教师应当成力研允型的“教行家”，应该是一位塑造学生灵魂的艺术家.以造就全面发展的、宥创新桔祌和创造能力的人力己任。因此，教学艺水是教师以内己独特的方式方法，创造性地组织教学，将体付的基础知识、基本技术、迤木技能与审美蝕％—体的教学技能；它的形成以及在教学中的应川为体荇教师更好地时行教学贵任提供了氓要保证。（2）教学艺术的应川能够使体育教师从中获得职业成就感成就感，是人们在从事某一项活动过程屮个体的消能得以充分展示及个体的工作能力得以充分发挥所产生的一种积极的愔绪体

4、验，是人们自我价伉得到充分认可后的满足。在体忾教学中，成就感是教师积极投入到教杆教学过程必须其备的心理素侦，是体育教师不断努力提商教学质诅的动力源泉。教学艺术的形成及凡在教学中的应用.包括体宵教师对职业惜感的培养，对体宵基础知识、技术和技能的长期积累以及对各种賴以进行教学创造能力的提岛。因此教9艺术有助于休育教师深刻体会到体有教师职业的美，并从中获得一定的职业成就感，2.学生方而。（1）教学艺术的应用能够增强学屯学习的积极性与主动性教学艺术其冇愉悦学生旮心的功能，这种功能的应用能够提起学生的学匁兴趣，消除嗲生rti单调的身体练3带來的身心疲劳：降低学生在体付课堂学习中的紧张焦虑等怡绪，

5、这样的体打课党教嗲葙利子学生对体行动作的掌握，以达到快乐体rr学习的目的。在教学实践中发现凡是具备有一定教学艺术的体打教师，会在教学内容的选择、教学方法的设汁、教学过程的组织等方面创新fi己的课堂教学。同吋.体行教师在教学屮充分发挥6己的教学水平，通过表悄态度、动作示范、t/i言组织等方ifd的仓理运用，可以使学生钯加容易理解所授的内容，提商参与体有活动的兴趣，这种轷松愉快的教学情境，大大提离学生的积极性与主动性，可以使学生在劳逸结合屮获得朮教于乐的功效、（2）教孚艺术的应川能够陶冶学生的怙操，促进孚生的全而发展体冇课觉的教学艺术是把教学与审美有机地结合为-•体，并充分体现了内在美与外

6、在美的和谐统-。W此，在体杆课中教学艺术的应用具乜很强的感染力，它能够让学生通过鲜明优美的借境休验产生濟移默化的教竹影响作用，体竹教师在课堂上通过优突而规范的动作展示、生动的语言表达、与学生频繁的沟通交流指妤及关注毎一个学生的学习悄况，使学生在不知不觉中受到深刻及有意义的教育，学生能够从体育教师的行力、语言中获得无意识的品換教育,让学生对体育课产生兴趣并积极掌握体育知识、形成体育技能，培养好的思想品徳，促进学生的全而发展。二、体育课堂中教学艺术的内容1.语言教学的艺术。体冇教学语言足体冇教师教学的基本功和必要的索养。如果教师在课党中迚琅讲宂教学语言的艺术.以引起学生的注意.这样就会收到

7、意想不到的教学效粜。在课前.教师力了引起学生的注意.要学会应用简练、生动而幽默的“开场白”，这样一下r就可以把学生的注意力吸引过来，引导学生把梢力集中到课堂上使他们能快逨进入学习状态。在教学过程中，即进行动作示范讲解时，体肖教师通过简明扼贤、正确的讲解并提出能让学生感兴趣的问题來引起学生的积极思维反应，使丼在大脑中呈现出动作的形式、方向、幅度，能快速理解并牮握动作耍领、速度和节葵，建立起正确的动作概念，指导自身进行有效学习。体宵教师可以根据学生