云南省高校非体育专业学生篮球比赛开展情况分析

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1、高校非体育专业学生篮球比赛开展情况分析摘要：运用文献资料、问卷调查、数理统计等方法，对云南大学、云南师范大学篮球比赛的开展现状进行调查，目的是对云南大学、云南师范大学非体育专业学生篮球比赛赛实际情况进行一个客观的调查和分析，找出一些潜在的问题。同时针对这些问题，本人提出了自己的看法，从而促进云南师范大学篮球联赛的良好发展，为云南省高校篮球运动的发展贡献一点微薄之力。关键词：云南高校；篮球联赛；现状；调查；分析篮球运动传入我国已经百年之久，经过几代人的共同努力，我国篮球运动得到了很好的普及、发展和提高，并拥有了广泛的

2、、深厚的群众基础。在我国三大球中，篮球是最早、最长时间雄霸于亚洲体坛的集体项目，也是最早冲出亚洲走向世界的项目，当今，世界篮球竞技运动已经成为一种社会文化形态，成为一种新的现代体育产业和为国际交流服务的工具，把世界各国人民广泛联系起来。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《关于基础教育改革和发展的决定》突出强调实施素质教育，要坚持面向全体学生，促进学生全面发展，把体育和美育摆在学校教育的重要位置。云南师范大学、云南大学是我省高级人才的重要培养基地，对非体育专业专业的篮球比赛开展情况进行研究，有

3、助于我校篮球比赛的良好开展。1.研究对象与方法1.1研究对象以云南大学、云南师范大学非体育专业学生比赛情况作为研究对象。1.2研究方法1.2.1文献资料法在本课题研究过程中，根据研究目的和研究内容的需要，通过访问云南师范大学图书馆中国知网CNKI中查阅了有关学校篮球运动开展情况的论文30多篇，为本研究打下了理论基础。1.2.2问卷调查法根据研究需要此次研究一共发出130份问卷，收回120份，问卷有效率100%。1.2.3数理统计法运用已掌握的统计学知识，并使用Excel和spssll.O中文版统计软件包对调查问卷的

4、结果进行统计分析。2.结果与分析2.1裁判协会对篮球联赛裁判的管理状况统计发现，学生对联赛裁判员非常满意的有26人占21.67%,满意的有29人占24.17%,不满意的有27人占22.5%，很不满意的有38人占31.67%.这说明我校裁判协会的管理还有待提高，可通过对裁判员进行定期考试考核，组织裁判积极参加学校的篮球赛事，对裁判员管理提出更高的要求。2.2学生对篮球联赛中裁判员的满意程度分析学生对裁判人员执法能力很满意的有15人，占12.5%，满意的有50人，占41.67%，认为不满意的有55人，占45.83%。这

5、些数据说明了我校裁判员的执法能力还有待提高，其中学生对裁判员不满意主要是有一部分裁判员的能力有所欠缺，还有一部分裁判员缺乏职业道德，经常做出一些违背体育精神的判罚，这也是制约我省高校大学生篮球联赛良性发展的瓶颈。裁判要把握比赛，而不是决定比赛。没有裁判就无所谓是比赛。2.3学生对篮球规则的了解情况篮球规则是篮球比赛的各种规则。篮球运动在全世界范内广泛的普及和深入的发展，使该项运动永远具有吸引力和生命力，并在持续的发展中得到统一和规范。我们可以看到，同学们对篮球基本规则全部了解的有34人占28.33%,了解一点的有7

6、4人占61.67%，完全不了解的有12人占10%o这说明学生虽然对篮球有所了解但是还不够。2.4学生参与体育活动的意愿在各种体育项目中我们可以看出，学生喜爱的项目各不相同。在被调查学生中有62人喜欢游泳，占51.67%，有75人喜欢足球占62.5%，有40人喜欢田径运动占33.33%，有80人喜欢篮球占66.67%，有9人喜欢排球占7.5%，有40人喜欢体操运动占33.33%有19人喜欢武术占15.83%，有31人喜欢跳绳占25.83%。要说明的一点是在问卷中有一部分学生只选择了一项活动。从以上统计可以知道，我省高

7、校的学生对篮球的参与热情最高，足球和游泳也占有较大比重，这和篮球运动的一些特点紧密联系。2.建议3.1做好联赛宣传工作，营造良好氛E身体是精神的基础.没有健康的体魄就很难有健康的思想。我校学生对篮球的喜爱程度很高，学校要抓住这一有利条件不失时机的促进篮球运动的开展，更加重视宣传工作，充分运用广播，横幅等媒介来扩大宣传力度，使同学们都充分知道组织篮球联赛运动的意义与取得成果。3.2学校要努力加大投入，统筹资源对于比赛在室外篮球场，在天气等情况影响下不能顺利进行。室外篮球场安全系数低，容易摔伤。室内篮球场不受天气影响，

8、塑胶地板不容易使运动员受伤。器材设施基本能满足其篮球联赛所用，但仍存在破旧器材居多，其存在体育器材缺乏，破旧及场地设备严重不足，从而导致篮球联赛无法正常开展。1.3对裁判和记录员加强培训裁判员对于比赛是非常重要的，其技术水平和公平性都影响着比赛的结果。高水准的吹罚可以避免误判，公平的判决可以使比赛双方避免不必要的冲突。裁判是保证比赛在公平公正的环境下进行的前