班主任工作点滴谈宋聚峰

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1、班主任工作点滴谈宋聚峰一一我们彼此拥有的幸福生活宋聚峰山东省淄博市张店区南定中学255000我幸福，我有一班这样的孩子！我接这个班己经快一年了，感受就是“幸福”两个字！接班之前，听说这个班班干部不行，班长换了好几任，就是不挺脱。接班前因为挂靠这个级部,所以不时关注到班里的孩子有挺着脖子不服老师管的现象。听说这个班学习风气不好，全年级前50名只有1个学生。说实话，接这个班，我的压力很大。但是，我坚信一点，只要我真心地对他们好，孩子们一定能理解我的！下面我想通过我和孩子们之间的几件小事，说说我的幸福生活。一、未见其人、先闻其声的初识。我一直在想用什么样的方式开始和这些孩子们沟通

2、。保持神秘到开学，以我一贯的严肃给他们下马威？或是以“知心姐姐”的方式出现？最后，还是在qq群中，以比较真实的自己出现的，我还是觉得坦诚些好。我们在qq群中一起商量开学第一天要做的事情，我用示弱的方式调动班委的积极性和责任感。我告诉他们，我没当过班主任，应付不了开学这一堆事，8项工作我不知道怎么做。这个时候，我们的班长主动承担了一些工作，卫生委员也主动站出来说卫生的事情她了，还有一些资料收缴什么的，都有人站出来说该怎么做、该谁去做。我发现，当我弱了的时候，班委们自然会强起来。工作有人负责并不是结朿，我要教他们如何做得好，所以我又让班长、卫生委员、学习委员把自己的工作做出具体

3、的计划，在开学前一天传给我，我们再商量。班委们在我的示弱下，把班里的常规工作一项项地挑起来了，而且自己给自己定的目标都很高呢，纪律、卫生要周周拿红旗的，而且他们有他们的招。现在我已经是“三不进”班主任了一一午休不进教室、下午自习不进教室、眼操不进教室，纪律红旗却周周都有！二、“感恩”是我们共同上的第一课。我希望我的学生先会做人，后做学问，所以我想教孩子们的第一课是感恩，没想到，同样是“感恩”这个主题，学生给我也上了一课。学生们在我的qq个人档案里看到了我的生日，就在我33岁生日这天他们给了我此生难忘的惊喜。一整天，我和学生们都若无其事地上课、工作，下午我还在班里听了一节语文

4、课，学生们没有任何的异动。第四节课有个学生来找我，告诉我班里很乱，让我快去看看。教室外面，一如既往的正常，可当我打开教室门，映入眼帘的是学生们整齐地坐在座位上，窗帘拉着，多媒体开着。然后就听见一个女生说：“老师生日快乐！”然后《生tl快乐歌》就响起来了，孩子们一起和着多媒体唱。我走到教室的中间，转过身来，看到黑板上漂亮的板报，有生日蜡烛，有给我的祝福，还冇讲台上那几个这次活动的策划者一一春雪、静怡、小研，她们的笑脸。我还没有淡定住自己，教室门打开了，班长和几个同学端着点燃音乐蜡烛的蛋糕走进教室，孩子们一起祝我生日快乐，生日快乐歌又一次唱响。我hold不住了，孩子们让我许愿，

5、可是当我-张嘴，我发现，我根本控制不了自己的声音。我闭上双眼，合十双手，用颤抖的声音说出了我的心愿：从我走进咱班的那一天，我就希望班里所有的孩子和我都快乐幸福，希望每一个孩子都是没冇遗憾地离开初中，让初中的生活给你们留下美好的冋忆！当我睁开眼晴的时候，看到几个女生也在擦眼泪，我们被相互感动了。分蛋糕了，我切下了第一块，就有个孩子问我，给老师们送去么？我很高兴，他们心里能冇老师，欣然答应了。第二块开始就由学生切蛋糕了，分着分着，又一个孩子问我，给赵老师（原来的班主任）送一块么？我更高兴了，学会感恩，是我要教会这帮孩子的，我称赞她想得周到，结果分蛋糕的孩子切了一大块给赵老师。我

6、真的感激我的孩子们，他们让我体会到了为人师的幸福，让我感受到了震撼心灵的幸福。三、用爱等待，我们一起努力前行。从开学第二天，我就开始关注学生的作业情况。本来我认为我教的学科作业是没人敢不交的，可是我错了，还真冇3个人没交，英语更多，有7个人。早自习吋找那几个没交化学的学生先了解不交作业的原因，有个女生还没等回答我的问题就泪汪汪的，她说她不会写。我从两个方面去和她解决这个问题：一是不会的原因，我布置的是一篇化学日记，没有对错之分的，自己怎么想的就怎么写，然后对于课堂的内容我又加以提示，她知道了该写什么。二是不会还不能及时解决的原因，可能确实有种种的闲难，但是不做作业就是知难而

7、退了。我们不希望放弃什么，我们希望不给自己留下遗憾的。我理解上课听不懂、课下不会做作业的同学们的难处，就像运动场上的运动员一样，最累的不是第一而是最后一名。他们的心酸我都能体会，我愿意陪着他们度过难关，不放弃自己，不留下遗憾！学生能被我理解，恐怕是她没冇想到的结果，所以可能是委屈，她还在哭。我把她揽在怀里，告诉她：加油，我在你身边，我们一起努力！她哭得更厉害了，可是她说会补上作业。我知道，我的教育目的达到了。到了下午第四节课，我再一次走进班里，他们3个的作业已经都在我的桌子上了！我知道对于一些已经落下的学生，我无力