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时间:2018-12-08
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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。浅析苏东坡民本思想 民本思想是中国古代儒家的重要思想,也是苏东坡的重要思想。苏东坡一生对民本思想不仅有充分的论述,从理论上认识到“民”对国家的重要,而且一生都身体力行为“民”争取利益,不管他在朝廷为官,还是在地方主政,甚至是遭受贬谪,他一直都没有忘记老百姓的利益,一直都在为争取老百姓的利益而做不懈的努力和斗争。可以说民本思想是他一生的主要思想。所以,研究苏
2、东坡民本思想,既有深刻的历史意义,也有广泛的现实意义。 一、苏东坡民本思想是丰富多彩的,既有比较充分的论述,又有扎扎实实的具体行动 首先,他认识到了“民众是国家存亡的根本”,国家必须以民为本。他在年青时期举进士后回四川老家守母孝时,就在《策别兵旅二》中说:“民者,天下之本”。在熙宁四年二月,时年36岁的苏东坡就在《上皇帝书》中说:“人主之所恃者,人心而已,人心之于人主也,至如木之有根,如灯之有膏,如鱼之有水,如农夫之有田,如商贾之有财……人主失人心则亡。”在《再上皇帝书》中又一再强调说:“自古存亡之所寄者,四人而已,一曰民,二曰
3、军,三曰吏,四曰士,此四人者一失其心,则足以生变。”到了晚年,他还在《东坡易传》说:“位之存亡,寄乎民。民之死生寄乎财,故夺民财者,害其生者也;害其生者,贼其位者也甚矣!为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。斯言
4、之可畏也,以是亡国者多矣!”可见,他一生都认为民众是国家的根本,如果失去民心,国家肯定灭亡。 他还认识到,民本思想的最后落实,还是要靠各级地方官员。他早年在《策・策略五》中的“深结天下之心”中提出的五条措施中就有:“其二曰:太守刺史,天子所寄以远方之民者,其罢归,皆当问其所以为政,民情风俗之所安,亦以揣知其才之所堪……其四曰:吏民上书,苟小有可观者,宜皆召问优慰,以养其敢言之气。”这就是希望皇帝能直接关心老百姓的事情,通过地方官员了解和落实老百姓的事情。他在徐州任太守时,得知将改元为元丰元年时,在《徐州贺改元表》上说:“切以为政急
5、于爱民,改元所以表信。非有年无以致家给人足,非盛德无以贻时和岁丰。鸿惟徽称,独冠前代。恭惟皇帝陛下,和布治法,底修事功。辟士而任三农,顺时而佐五谷。天用眷佑,秋常大登。蜡通八方之神,民足四�f之养。乃顺休命,著为始年。”他在贺表中不是讴歌皇帝的英明伟大,而是希望皇帝爱民。他不仅大胆地向皇帝上书,还对自己的好友寄予关心老百姓疾苦的希望。他在《上韩承相论灾伤手实书》中详尽地列举了他到密州后,目睹蝗虫、手实法、免役法、盐法给老百姓带来的危害情形,语重心长地说:“为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课
6、堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。轼不敢论事久矣,今者守郡,民之利病,其势有以见及。又闻自京师来者,举言公深有拯救斯民为社稷长计远虑之意。故不自揆,复发其狂言。” 他立志高远,不管自己处境如何,身份如何,爱民思想始终不变。他多次说过:“始臣之学也,以适用为本,而耻空言;故其仕也,以及
7、民为心,而惭尸禄。”“伏惟某官,才出间世,志存生民。”还说:“此盖伏遇某官,志在斯民,仁为己任。”他终身都在为维护老百姓的利益而斗争。 一是不断向皇帝上书,反映民间疾苦,为民争利。苏东坡才华横溢,颇受神宗皇帝器重。神宗特别召见他说:“方今政令得失安在?虽朕过失,指陈可也。”。苏东坡凡遇比较大的策略性问题都积极向皇帝上书,在所有上书中,《谏买浙灯状》是比较著名的。熙宁四年正月,他知道皇帝下令减价收购浙灯4000多盏时,就心急如焚,直言上书道:此种做法,“不过以奉二宫之欢,而极天下之养耳。然大孝在乎养志,百姓不可户晓,皆谓陛下以耳目不
8、急之万,而夺其口体必用之资。卖灯之民,例非豪户,举债出息,畜之弥年。衣食之计,望此旬日。陛下为民父母,准可添价贵买,岂可减价贱酬。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏
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