《唯物主义和唯心主义》导学案.doc

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1、《唯物主义和唯心主义》导学案编制人：孙姣娥审核人：颜建锋学习目标：1了解、识记唯物主义与唯心主义的分歧、基本观点并会判断唯物主义与唯心主义观点2.学会比较三种唯物主义、两种唯心主义的异同。学会判断其观点3.理解古代朴素唯物主义、近代机械唯物主义的进步性与局限性4.通过对唯物主义与唯心主义的对比，培养学生的比较分析能力、树立唯物主义，反对唯心主义课　标　解　读重　点　难　点1.识记唯物主义、唯心主义的基本观点。重点：唯物主义及唯心主义各自基本形态的基本主张。难点：主观唯心主义与客观唯心主义的区别。2.明确唯物主义的三种

2、基本形态的区别。3.明确唯心主义两种基本形态的区别与联系。课前预习安排1．①看教材12～13页“唯物主义”，完成知识1填空及辅助栏目内容；②思考教材探究问题，写出简易答案，对照探究提示，加深对教材知识的理解。2．①看教材13～15页“唯心主义”，完成知识2填空及辅助栏目内容；②思考教材探究问题，写出简易答案，对照探究提示，加深对教材知识的理解。知识一：唯物主义1.唯物主义和唯心主义的根本分歧：2．唯物主义的根本观点：3．唯物主义的三种基本形态(1)古代朴素唯物主义：否认，认为，坚持了唯物主义的，本质上是正确的；但是，

3、这些观点只是一种可贵的猜测，没有科学依据，它把物质归结为，把复杂问题简单化。(2)近代形而上学唯物主义：在总结自然科学成就的基础上，丰富和发展了唯物主义；但把物质归结为自然科学意义上的，认为，因而具有、、等局限性。(3)辩证唯物主义和历史唯物主义（马克思主义哲学）：揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民群众的根本利益。它是现时代的思想智慧，是无产阶级的世界观和方法论，是我们认识世界和改造世界的强大思想武器。请你列出几组唯物主义观点，与同学们共享。朴素唯物主义：世界是一团燃烧的活火（赫

4、拉克利特）机械唯物主义：原子是世界的本原（霍尔巴赫）辩证唯物主义：伟大的实践产生伟大的理论，伟大的理论指导伟大的实践知识二：唯心主义1.唯心主义的根本观点：2．唯心主义的两种形态(1)主观唯心主义：把夸大为唯一的实在，当成的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于。(2)客观唯心主义：把看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些的外化和表现。请你列出几组唯心主义观点，与同学们共享。主观唯心主义：我思故我在（笛卡尔）客观唯心主义：理生万物，理主动静（朱熹）知识三：辩证法和形而上学的对立（1）辩证法指用联系的、发展

5、的、全面（矛盾）的观点看问题形而上学指用孤立的、静止的、片面的观点看问题(2)虽然哲学史上存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学“两个对子”，相对于唯物主义和唯心主义的斗争来说，辩证法和形而上学的斗争具有的意义。这主要是因为例如古代朴素唯物主义具有朴素辩证法的思想；近代机械唯物主义具有形而上学的特点；黑格尔的唯心主义具有辩证法的思想；马克思主义哲学是唯物主义与辩证法的统一等等。辩证法与形而上学不可能单独存在所以从基本派别来看，则只有唯物主义和唯心主义两大阵营，而不是四军对垒。课内探究情景一、三人对话某位学者问一位

6、民工：“你是做什么的？家在哪里？追求什么？”民工：“打工。家在深山里。追求富裕。你追求什么？”学者：“我追求精神的满足，是唯心主义者；你追求物质的满足，是唯物主义者。”老板接着说：“我追求更多的物质满足，我是辩证唯物主义者。你追求生活富裕，你是朴素唯物主义者”（1）你同意学者对唯物主义、唯心主义的理解吗？谈谈你的看法。（2）你同意老板对唯物主义类型的划分吗？谈谈你的看法。情景二、唯物主义三种类型材料一：中国古代人认为，天下万物皆由五类元素组成，分别是金、木、水、火、土，彼此之间存在相生相克的关系。材料二：原子是由英国

7、化学家约翰·道尔顿提出的。1803年他发表“原子说”，提出所有物质都是由原子构成。17世纪法国哲学家伽森狄认为宇宙由原子和虚空构成，原子是永恒运动的，虚空是原子运动的场所。世界是物质的世界，“物质是按一定次序结合的，不可分、不可灭的原子的总和。”材料三：19世纪末20世纪初，自然科学又有了进一步的发展，一大批说明自然界联系与发展的学科的建立与发展，使人们用联系的、发展的、全面的眼光看到周围的世界成为可能，促进了辩证唯物主义的产生。（1）上述三则材料分别属于什么哲学观点？这些观点有什么共同之处？（2）结合材料评价上述三

8、种观点的进步性与局限性。情景三：材料一、2013年7月以来，我国中部大部分地区长期干旱，旱情严重，而东南部普降暴雨，部分地区遭受洪涝灾害较为严重，许多地区引发泥石流、山体滑坡等地质灾害。为了抗灾自救，甲市农业部门主要负责人闭门召开了3天研讨会，出台了一系列措施。乙市聘请了有名的环境大师到全市各地查看风水，指导种植。但两市都没有取得好的效果。（1