2.2唯物主义和唯心主义导学案

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1、第二课百舸争流的思想第二框 唯物主义与唯心主义 学案科目：高二政治备课人：徐兆华审核人：高二政治备课组时间：第二周班级：一、目标展示1.了解、识记并能够区分唯物主义的三种基本形态，即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义与历史唯物主义2.了解、识记并能区分唯心主义的两种基本形态，即主观唯心主义、客观唯心主义二、课前预习1.唯物主义认为，           是本原，           是派生，世界上先有         后有            ，                  

2、决定             ，唯物主义的三种基本形态：①                    、②                      ③                         2．唯心主义认为：世界的本质是        ，         依赖于          ，         决定         。唯心主义的两种基本形态：                       和                          三、重点解析1．  唯物主义：1）基本观点：.承

3、认世界的本原是物质，意识是派生，世界上先有物质后有意识，物质决定意识。2）三种基本形态：①古代朴素唯物主义：坚持唯物主义，认为世界本质是物质，但把物质归结为具体物质形态，如水等②近代形而上学唯物主义：坚持唯物主义，但把物质归结为原子，是机械的、形而上学的，在历史观上是唯心的。③辩证唯物主义和历史唯物主义：是科学的世界观和方法论，是马克思主义哲学（对物质与意识关系的理解是辩证的，不仅认为自然界是物质的，人类社会也是物质的）。2．唯心主义1）基本观点：世界的本质是意识，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而

4、是意识决定物质。2）两种基本形态：①主观唯心主义：认为人的主观精神是世界的本原②客观唯心主义：认为客观精神，如神、上帝、绝对精神等是世界的本原3．哲学的两大基本派别：是唯物主义与唯心主义。注意：唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学是哲学史上的两个对子。但哲学两大基本派别是唯物主义和唯心主义。辩证法和形而上学的对子具有从属性。四、自主合作探究1、议一议：有人认为唯物主义者就是一味追求物质财富的满足，专门迷恋于物质享受的人；唯心主义者则是追求“心灵”世界的满足，追求远大理想，相信社会进步的人。你同意上述材

5、料对唯物主义、唯心主义的理解吗？谈谈你的看法。 2、课堂探究：P12(1)上述材料所反映出的观点，是唯物主义的还是唯心主义的? (2)简要辨析上述观点的合理性和局限性。 3、课堂探究：P13上(1)人的灵明和天地万物是什么关系?没有人的灵魂就没有世界吗? (2)王守仁看到了人在认识过程中的作用，但从中引出了错误的结论，为什么? 4、课堂探究：P13下(1) 把理看作世界的主宰，这是一种什么样的观点? (2)你认为理和天地万物是一种什么样的关系? 五、易混易错哲学的基本问题与哲学的基本派别：区别哲学基本

6、问题：思维和存在的关系问题。哲学基本派别：唯物主义和唯心主义。联系哲学基本派别是对哲学基本问题中的第一个方面的不同回答而形成的。六、巩固训练1．（文）王安石提出“形者，有生之本”，下列与之相对立的观点是A．“心外无物”                   B．“天地为万物之本”C．“夫形于天地之间者，物也”     D．“舍天地则无以为道”2．哲学史上的“两个对子”是                                    ①可知论和不可知论                     ②一

7、元论和二元论 ③唯物主义和唯心主义                   ④辩证法和形而上学A.①②                  B.③④              C.①③              D.②③3．唯物主义和唯心主义是哲学史上的两个基本派别，唯心主义者都主张A.事物是感觉的集合 B.事物是理念的影子 C.意识是世界的本原D.世界是不可认识的4．（文）下列选项与“我思故我在”观点相一致的是A．未有这事，先有这理            B．吾心即宇宙，宇宙即吾心C．死生有命，富贵在

8、天            D．世界的本质是“绝对精神”5．（文）“我看到苹果的颜色和形状，嗅到它的气味，摸到它的光滑，尝到它的滋味，就形成对苹果的认识，所以苹果的存在就是我的感觉的相加。”这种观点属于认识论上的                     A.客观唯心主义 B.主观唯心主义   C.形而上学唯物主义      D.辩证唯物主义6.下列观点属于唯物主义的是A．心外无物   B．形存则神存，形谢则神灭    C．理在气先    D．存在就是被感知