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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。国有企业核心人才管理之探讨 摘要:21世纪是知识经济的时代,空前诱人的发展机会,伴随着空前激烈的市场竞争,而企业的竞争就是人才的竞争。在企业中往往是20%的人才创造了80%的效益,这20%的人才就是企业的核心人才,鉴于核心人才的重要性。文章主要探讨如何创新人才理念,提出对核心人才进行差别激励,以绩效考核来确立核心人才的薪酬,重视核心人才的培训开发和职业规划,创造机会促其
2、价值体现等方式管理核心人才,以更好的发挥核心人才的作用。 关键词:国有企业;核心人才管理;绩效考核 中图分类号:C962文献标识码:A 文章编号:1674-1145(XX)36-0034-02 为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统
3、的使用和维护。 在20世纪80年代,美国通用电气公司总裁杰克.韦尔奇就提出过这样的口号“人,是我们最重要的资产”。二十一世纪是知识经济的时代,而企业的竞争就是人才的竞争,人才的管理已成为现代企业管理的精髓和核心。我们都知道“二八”效应,在企业中,往往是20%的人才创造了80%的效益,这20%的人才就是企业的核心人才。核心人才,就是在企业发展过程中通过其高超的专业素养和优秀的职业经理人操守,为企业做出或者正在做出卓越贡献的员工,他们掌握了企业核心机密和核心资源,并培养了一批高素质的属下,在企业员工中或者其所在的部门有着较高的威望和较深的影响力。他
4、们或者是企业的中高级管理人员,或者是企业技术领域的权威等等,因而核心人才注定成为了左右企业发展的关键因素。要用好发挥好核心人才的作用,必须从根本上创新核心人才理念,建立一整套核心人才的选拔、培养和管理等管理机制,做到有根据、有标准、有目的的管理使用核心人才。 一、合理用人选人 正确认识核心人才,树立正确的核心人才理念是吸引、用好核心人才的前提。首先要重视自有核心人才。这是一个非常重要的人才理念。不能别人的都是人才,自己的都不是人才,甚至在本企业不是人才,到了别的企业,特别是到了私营企业都变成了人才。人才浪费是最大的浪费。 其次,要不拘一格。
5、这是人才理念的突破点。很多时候企业在用人问题上,“格”太多,看文凭、看资历、论资排辈,不重视能力和贡献,导致学历热、靠年头等现象的出现,使很多人丧失奋斗精神。选人方式、标准要不拘一格,用人的方式也要不拘一格。成为企业的员工,固然可以为企业服务,不是企业的员工,同样可以为企业发展服务。那么就要有不拘一格的精神,打破“格”,创新理念,千方百计为我所用。 二、对核心人才进行差别激励,以绩效考核来确立核心人才的薪酬为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、
6、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。 对核心人才的考核应该关注长远的贡献,要更具人性化。有效的绩效考核对核心人才的管理会引起很大的促进作用。一是通过绩效考核可以对核心人才的功绩作出客观公正的评价;二是绩效考核的开展可以明确工作目标,引导核心人才的努力方向,并对核心人才形成一定的约束力;三是通过绩效考核结果的兑现,可以让绩效优秀的核心人才领到丰厚的绩效奖金和令人
7、羡慕的精神奖励,让核心人才实现名利双收,增强他们的收获感、成就感和忠诚度,也就能稳定留住核心人才。 对核心人才进行绩效考核的最终目的就是为了确定核心人才的薪酬水平,打破国有企业“大锅饭”的思想。薪水代表的不仅仅是金钱,还有自我实现、尊重、职业价值判断以及个人的合理预期。由于核心人才是同业对手争夺的对象,所确定薪水平应同外部水平一致或略高,即具有外部竞争性。要在企业内根据岗位技能拉开工资档次,体现“按劳分配、按质论价”的原则。通过公平的分配机制,实现个人利益与企业利益高度一致,使核心人才感觉到有创造就有回报。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖
8、”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课
