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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。小学数学试卷分析表 (班级)表1:小学数学试卷分析表 (五年级) XX年6月19日 单位 惠济区南王村小学 考试时间 90分 应考人数 20 缺考人数 0 覆盖范围 本试卷命题基于教材,紧扣课标,立足于全体学生,绝大多数学生能够胜任作为水平考试的试题. 难度评价 试卷坚持依据于课本,但又避免对教材中机械知识进行生搬硬
2、套,对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考察的内容. 成绩分布:一二年级95及以上为优秀,90——94为良好,60以上为及格;为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。 三四年级90及以上为优秀,8
3、5——89为良好,60以上为及格; 五六年级85及以上为优秀,80——84为良好,60以上为及格。 95分以上 90-95 80-89 60-79 45-59 45分以下 最高分 最低分 平均分 优秀率 良好率 及格率 1 0 2 6 7 5为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做
4、到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。 10% 15% 45% 定量统计 第一大题 第二大题 第三大题 第四大题 第五大题 第六大题 满分 平均分 满分 平均分 满分 平均分 满分 平均分 满分 平均分 满分为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确
5、保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。 平均分 5 27 8 15 14 31 试卷整体评价 1、对于学生必须掌握的基础知识作为重点考察内容. 2、题型多样,在试题中体现了趣味化,生活化.开放性,交际性和应用性等课程概念. 3、注重从现实情景中让学生逐步体会数学的概念。 4、使学生能解决日常生活中的问题。 5、本试卷命题基于教材,紧扣课标,立足于全体学生,绝大多数
6、学生能够胜任作为水平考试的试题. 6、试卷坚持依据于课本,但又避免对教材中机械知识进行生搬硬套,对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考察的内容. 命题改进建议 1、应更多的从日常生活中挖掘试题,从学生的生活经验出发,使他们感到数学不再枯燥、抽象,数学就在他们身边。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、
7、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。 2、考察学生对基本知识和基本技能的理解和掌握情况。难题不应太多。 主要失分情况分析 教师:1、平时在重视基础知识教学的同时,而忽略了学生基本技能的训练,部分学生的思维受定势的影响比较严重。2、培养学生的认真习惯不到位,造成学生仍有做题不看题的现象出现。比较简单的与例题类似的典型题目学生解答正确率高,对于比较陌生的题目解答时则不太理想。 学生:1、学生综合运用知识和分析、判断能力以及解决实际问题的能力还有
8、待提高。另外学生做题习惯有待端正。2、做题的习惯不好,不能认真审题,不会灵活运用所学知识。 典型例题分析 请选取学生试卷中出现问题集中的2——3个典型题目进行分析(要有学生答题图片、数据及相关分析) 上图是第五大题思考操作第四小题,求出一块不规则泡沫的体积,本题全部正确的只有3个人,主要出错的原因:教师课堂类型
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