6、想象、交际和创新能力,这些能力只有在英语知识的实践过程中得以运用,为了更好地使学生将已学知识学以致用,提高交际应用能力和阅读写作能力,如:每周未布置一些弹性作业,要求有潜力的同学增加“What was on last week?”,写作采用brainstorming方式。每堂课前组织当小记者用英语采访同学及英语教师等活动,或课后要求学生亲自动手制作“Teachers’Day”,“Merry Christmas”,“New year’s Day”,“Birthday”等贺卡,写上英文贺词,进行评比奖