欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:28060736
大小:16.35 KB
页数:3页
时间:2018-12-08
《中班语言公开课教案——小山羊和小老虎》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下中班语言公开课教案——小山羊和小老虎 活活动名称:语言——小山羊和小老虎① 活动目标: 1、记住故事名称和故事中的角色。 1、理解故事内容,使幼儿懂得小山羊为什么不能和小老虎做朋友,自 己在日常生活中不能随便和人接触。 2、学习词汇:玩耍、危险、挑。 教学准备: 小山羊、小老虎图片 故事挂图 教学过程: 一、导入活动,引起兴趣 1、出示小山羊和小老虎图片:小朋友看老师请来了谁呀?(小山羊和 小老虎) 2、小
2、山羊长得怎么样?是怎么叫的?我们一起来学一下。小老虎的尾 巴长得怎么样?它是怎么叫的呀?我们也一起来学一下。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 3、有一天小山羊和小老虎碰到一起,小朋友猜猜会发生什么事情?(鼓励幼儿发表自己的猜想。) 4、究竟会发生什么事情呢,我们来听个故事就知道了。今天老师要给 小朋友讲的故事名字就叫《小山羊和小老
3、虎》小朋友们认真听哦,听听故事里面都说了什么? 二、老师有表情的讲述故事,然后提问。 1、故事讲完了故事的名字叫什么? 2、谁能告诉老师故事里讲到了谁? 3、故事里说小山羊和小老虎碰到一起发生了什么事呢?我们再来听一遍故事: 三、结合挂图,老师再次讲述故事一遍。然后提问: 1、小山羊和老虎是怎么碰到一起的?它们一起做了什么事? 2、小老虎回到家后对妈妈说了什么?它的妈妈对小老虎説了什 么?小老虎又怎么说?(学习词语“玩耍”) 3、小山羊回到家后对妈妈説了什么?妈妈又是怎么説的?(学习词语“玩耍“) 4、小山羊听了妈妈的话怎么样
4、?妈妈想到了办法吗? 5、第二天小山羊去和小老虎玩了吗?小老虎想和小山羊玩吗?它是怎么找到小山羊家的?狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 6、小老虎找到小山羊的家,小山羊开门了吗?它们说了些什么? 7、最后,小赡养还是不开门,小老虎是怎么做的? 8、小老虎闯进去,它们是怎么对付小老虎的?(帮助幼儿理解“挑”) 四、讨论: 1、小
5、山羊能不能和小老虎做朋友?为什么? 2、平时,我们小朋友要注意什么样的人不能跟他说话,不能吃他们给的东西,更不能跟他走? 四、活动总结; 表扬上课认真,积极举手发言的小朋友。 效果分析: 本次活动中利用头饰及教学挂图进行教学,孩子倾听故事的兴趣还是很浓。在活动开始,我就抛出问题:“你们觉得小山羊和小老虎能不能做朋友,”他们都觉得不能,我就让他们带着“能不能做朋友”这个悬念倾听故事。在倾听了两遍故事后的提问中,帮助幼儿理解了故事内容,其中幼儿还是理解不了“挑”,我解释了,不知到他们能否领会。最后,孩子认识到了老虎和山羊是不能做朋友的,也联
6、系到自己不能随便和陌生人交流,做朋友。 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教
此文档下载收益归作者所有