中班故事活动设计——小山羊和小老虎

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。中班故事活动设计——小山羊和小老虎活动目标：1、幼儿基本熟悉和理解故事内容。2、学习词汇：玩耍、危险、挑。3、通过故事懂得跟坏人是不能做朋友的。活动重点：熟悉和理解故事内容。活动难点：理解故事内容。　　活动准备：　　故事挂图、小羊、狼、小花猫、小黄狗、白马、大象动物的图片。　　活动过程：　　一、导入活动　　1、教师出示小山羊和小老虎的图片：小朋友，你们看看谁来了?和他们打个招呼吧!　　2、教师：小山羊长得怎么样?小山羊是怎样叫的?　　小老虎的尾巴是怎

2、样的?那小老虎叫起来是怎样的?　　3、教师：有一天，小山羊和小老虎都起得很早，小山羊碰见了小老虎，你猜猜会发生什么事情呢?　　4、教师：小山羊碰见了小老虎究竟会发生什么事情呢，现在我们就来听听有关它们的故事吧!名字就叫做《小山羊和小老虎》。　　二、幼儿欣赏故事　　1、教师有感情地并角色明细地讲述故事一遍。　　2、教师提问：幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　故事的名字

3、叫什么?故事里有谁?故事里说小山羊和小老虎碰在了一起，发生了什么事情?　　3、现在，请小朋友再来听一遍这个故事。教师结合挂图再次讲述故事。再请幼儿完整的回答。　　三、进一步熟悉、理解故事　　1、教师通过提问来让幼儿进一步熟悉理解故事内容：　　1小山羊和小老虎是怎么碰在一起的?它们在一起做了什么事情?　　2小老虎回到家是怎么跟妈妈说的?妈妈又对它说了什么?小老虎听了妈妈的话后又是怎么说的?　　3小山羊回到家对妈妈说了什么?妈妈听后，怎样和小山羊说的?小山羊听了妈妈的话后感觉怎样呢?妈妈帮小山羊想到办法了吗?　　4第二天，小山羊和小老虎一起玩了吗?小老虎是怎样找到小山羊家的?小老虎找到小山羊的

4、家，小山羊开门了吗?它们说了些什么?　　最后，小老虎闯了进去，它们是怎样对付小老虎的?　　四、引导幼儿讨论，理解故事教育意义　　1、教师：小山羊能不能和小老虎做朋友?为什么?　　小结：小朋友们也要特别注意，对不认识的陌生人我们不能和他说话，不能随便要他的东西，更不能和他走。　　2、教育幼儿在日常生活中注意安全，做到不和陌生人说话、接触。懂得保护自己。效果分析：幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手