2017秋外研版三年级上module7unit1what'sthis-教学设计

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1、2017秋外研版三年级上MODULE7UnitlWhat，sthis?教学设计功能：识别物品/就物品提冋。语言：Thisis….What’sthis?It’sa….What’sthat?IVsa.".词汇：pupil,this,my，school,classroom,English,teacher，bag，pencil,pen，book.第一单元：这是我的学校准备导入：复习祈使句。如“Standup.…Sitdown.Pointto.':Boysandgirls,pointtothe.".。也可以使用其它学生知

2、道的词来扩展这个练习。活动1:听音指图1.指着教师的椅子说：Thisismychair.把classroom写到黑板上。读出来，让学生跟读。看看周围，用手指着孝女室说：Thisismyclassroom..2.指向桌子说：Thisisadesk./chair/classroom.让学生重复。挨个练习。3.教授下列单词:teacher，pupil和schoo1。读单词让学生跟读。说明师将要放录音。让他们看故事并用汉语提问，如：谁画了这三幅图？小鸟怎么飞到教室里来了？孩子们为什么笑？放录音让学生边听边看课本里的故事

3、，并指出相应的图片。1.解释单词this和that之间的区别。“this”是指我们正触摸着或靠近身边的物体，而“that”是用来指远处的物体。2.摸着一把椅子说：“What’sthis?”引导学生回答:“It’sachair.”指着教室另一端的一把椅子再问：“What’that?”学生应做同样的回答。说明如果是拿起或摸到的某件东西，应该说：“What’sthis?”如果师指着某件东西他们应该间：“What’sthat?”在教室里边走边拿起或指着不同的东西，同时启发学生正确地提问。活动2:听说1.读例句或放录音，

4、每句后停顿让学生重复。注意在问句“wilat’sthis?”中学生应使用正确的语调。指着师课本中不同的图片让学生说出是什么。如：“It’sa…”2.重复上述练习，这次加上问题“What’sthis?”并引导学生做回答。如果学生有能力，让他们两人一组继续练习。活动3:指图做问答1.让学生看书，两人一组朗读例句。2.用汉语提问这是个什么练习。指着不同的物品说：“What’sthis?”让学生回答。多举几个例子。让学生两人一组继续练习，四次后交换角色。教学技巧：1.两人练习时，让学生打乱了顺序来讨论物品。如：先说最后

5、一个，再说第二个，再说第一个。如果按顺序来的话就很容易猜到。2.说明由师来提问，他们回答。在黑板上画一只鸟，一顶帽子和一只狗，指着每幅画或每个单词提问：“What’sthis?”然后就教室里的东西提问。指着课桌、窗户和门之类的事物提问：“What’sthat?"学生必须都用“It’sa…”来回答这两个问题。3.让学生两人一组继续练习。补充活动1:1.在黑板上画出不同的物体，如：桌子、窗户、狗、椅子、钢笔、帽子、小乌。再写上数字6、7、8、9、10、11、12。确定黑板上画满图画和数字。2.说明师将会说出一个物品

6、的名字和一个数字，然后请一位同学上前来，在黑板上画线把该物品和数字连起来举例：老师：DesklOo学生1:补充活动2:1.让学生画一件物品或使用教室里的物品。2.点五位同学，让每人拿一件不同的东西或图片走上前来，并举起他们拿的东西。3.说明师将会说出其中四件被举着的东西，其余的同学要说出老师没有提到的那一件。4.做两至三次练习，不断的改变所说的物品和说的顺序。再请另外五位同学到前面来做这个练习。课堂活动用书：1.听音重复让学生看图并说出图中的事物是什么。让学生朗读例句；说明他们将要听到录音，需专心地听，然后指出

7、正确图片。放录音，学生听。重放，让学生指出相应图片。再放一遍，每句停顿，让学生重复所指物品的名字。2.指图问答让学生看图并说出图中的事物是什么。让学生两人一组朗读例句。指着窗户问全班：“What’sthat?他们应答：“It’sawindow.”多举几个例子。让学生两人一组做练习。五轮以后，交换角色继续练习。1.指图说话让学生看图。用汉语提问图中发生了什么事。让学生朗读例句。拿起一件东西说：“Thisisa…”然后指着教室另一端的某件物品说：“Thatisa…”用教室里的物品多举几个例子。让学生在他们课桌上放几

8、件物品，师则在门附近放几件别的东西。让学生两人一组对两组物品进行对话。做时注意让学生交换角色。2.说说师的教室让学生用汉语讨论这幅图片。向学生说明他们将要起立作自我介绍，然后看着教室的周围描述一下。在黑板上写下列句型：I’m（名字）.Thisismy［物品］.That?smy.在黑板上写下列单词：school,classroom,desk,chair，teacher,pupil.请一位