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时间:2018-12-07
《西师大版四年级下册《你好!新年》板书公开课教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下西师大版四年级下册《你好!新年》板书公开课教案 《你好!新年》公开课教案1 教学目标 1?认识生字,并能正确书写;理解“珍贵”、“老实”等词语的意思。 2?正确、流利、有感情地朗读课文,并能背诵第一、二节。 3?体会诗歌所表达的意思。 教学重、难点 能借助课文理解词语,体会诗歌所表达的意思。 教学准备 生词卡片,多媒体课件(新年钟声片段)。 教学时间 1~2课时。 教学过程狠抓基础知
2、识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 一、激趣,导入新课亲爱的小朋友们,当新年的脚步向俺们走近,当新年的钟声即将敲响,你是不是也有许多美好的愿望向大家诉说?你是否也有许多美好的祝福带给大家呢?今天,老师带领大家走进新年,聆听诗人徐鲁的诗歌《你好!新年》。 配乐朗读《你好!新年》。 二、自读课文,学习生字新词 1?小朋友
3、,课堂上最美妙的是书声琅琅,请自由、放声地朗读课文,读的时候注意字字入眼,读得不顺的地方,多读几遍。 2?有没有字音容易读错的生字?(提醒注意“淙”是平舌音,“草垛”的“垛”是四声,“雪橇”的“橇”右边是三个毛字,把同学提出的生词写在卡片上。) 3?现在请小朋友们读读这些生词。(淙淙、流淌、草垛、雪橇、滑翔等) 4?小朋友,书是读出来的。请小朋友们再读读课文,朗读的美感如同大珠小珠落玉盘,声声悦耳,让琅琅的书声在教室里回荡。 三、品读课文 (一)学习第一、 二、三小节。 1?读读第一、 二、三小节。说说你读
4、懂了些什么。 2?你从课文的哪些地方看出新年来了?(抓住“冰河”、“燕子”、“冬末”、“草垛”等词语) 3?新年美吗?让俺从你的声音、表情中感觉出来吧。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 4?请优秀一位你们心目中读得最好的同学示范一下。 5?有他的示范,俺们都可以把课文读好。朗读接力赛,女士优先。(女生读)
5、 6?男小朋友,不甘示弱。(男生读) 7?春雪初融,燕子归来,杨柳新枝,鲜花满园,让俺也来感受新年到来时的喜悦吧(师范读)。 8?小朋友,最高境界的朗读是能与作者心心相通。这些文字出自俺的口,外在表示是把对文章的理解写在脸上,写在眼睛里。 9?同学齐读第一、 二、三小节。 10?这么美的一段话,让俺们把它记在心中。(同学练习背诵第一、二小节,老师和同学一起背诵。) (二)学习第四小节。 1?朗读第四小节。 2?说说你都读懂了些什么。 3?小朋友,让俺们一起欢呼新年的到来。(多媒体出示:新年钟声敲响时的片段
6、。) 4?小朋友,此时此刻,新年的钟声已经敲响,让俺们双手合十,默默地许下心中的愿望。(停半分钟)狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 5?小朋友,都说“一年之计在于春”。新的一年,新的希望;新的一年,新的开始;新的一年里,一切都是新的。小朋友,把你刚才在心里默默盘算的计划或者许下的愿望,写一写,画一画,在小组内交
7、流交流。(同学分组交流) 6?汇报。 (三)学习最后一节。 1?朗读第五小节。出示: 三百六十五片叶子,叶叶青翠, 请你把第一片珍贵的叶子捧在手上; 三百六十五里路,路正漫长, 请你用老实的脚步去把它丈量。 2?你从这段文字中体会到了什么?把你体会到的读出来。 3?“三百六十五片叶子”指什么?(三百六十五天)“珍贵”是什么意思?谁能用“珍贵”说句话?你觉得“第一片珍贵的叶子”会是什么? 4?“老实”是什么意思?你能用它说句话吗? 5?你是怎么理解“三百六十五里路,路正漫长,请你用老实的
8、脚步去把它丈量”这句话的? 6?小朋友,人,以诚为本,以信为天。老实是俺们做人的基本原则。请看,古今中外,有很多有关老实的名言警句: 诚者,天之道;思诚者,人之道也。 ——孟子狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能
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