苏教版《夜晚的实验》板书公开课教案及课后反思

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下苏教版《夜晚的实验》板书公开课教案及课后反思　　　　《夜晚的实验》公开课教案1　　教学目标：　　1、学会本课生字，理解由生字组成的新词。　　2、能联系课文语言环境，懂得课后作业中“瞎子”、“穿透”、“听”等词的意思及其所带引号的用法。　　3、通过朗读、复述等一系列语言训练，感受并学习科学家细心观察、大胆实验、不时利用科学技术造福人类的科学精神。　　4、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。　　教学重、难点：　　目标3、4　　教学准备：生字卡

2、片　　教学时间：两课时　　一、谈话导入　　1.谈话、实验。　　同学们，我们上课之前来做个实验。我们平时在大街上行走，路上人来人往，车流不息，但是撞头的却很少，为什么呢？（请一个同学上台，用一块布蒙住眼睛，让他走路）。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2.引出课题。　　在我们的生活中有一种动物却不用眼睛也能行动自如，它是什么呢？那么我们今天就来学习

3、第12课：夜晚的实验。板书课题。　　二、自读感知。　　1.课文中写了件什么事？请大家自读课文。　　（同学自读课文）　　2.质疑导读。　　读了这篇课文之后，现在我想就课题提几个问题：是谁做实验？为什么做实验？做了几次实验？实验得出了什么样的结果？请同学们带着这些问题再读课文，找到相关的地方做上记号。　　3.检查自读情况，汇报读书收获。　　实验次数实验做法实验结果　　得出结论：蝙蝠在夜间飞行，捕获食物，原来是靠听觉来区分方向、确认目标的。　　三、质疑探究　　1.质疑。　　出示：蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？　　2.同学自主探究，通过

4、读文找到答案。（读课文第8自然段）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　3.这个实验的意义是什么？（读课文最后一自然段）　　四、拓展延伸　　通过这篇课文的学习，你有何启发？　　板书设计：夜晚的实验（由同学来完成）　　实验次数实验做法实验结果　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基

5、础上对症下药，因材施教