新人教版一年级数学上册《数学乐园》导学案教学案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下新人教版一年级数学上册《数学乐园》导学案教学案　　新人教版一年级数学上册《数学乐园》导学案教学案　　数学乐园课型新授课时1　　学　　习　　目　　标１、通过有趣的实践活动，加深对１０以内数的认识，进一步巩固１０以内数的加减法，充分感受数学　　与生活的的密切联系。　　２、通过走数字迷宫，经历多种途径探索和解决问题，从中感受同一问题答案的多样性。　　３、做“小小邮递员”游戏，主要使学生经历根据答案选择算式的逆过程，享受与人合作的乐趣。　　４、通

2、过投球游戏，初步渗透统计思想，感受事件发生的可能性和不确定性。　　重点复习所学知识，让学生在玩的过程中巩固知识。　　难点培养学生学习数学的兴趣，体会生活中处处有数学。　　导学流程方法与手段　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下一、走数字迷宫（课前把学生的书桌摆到教室四周，中间留出一大块空地，老师用粉笔在地板上照书上　　的迷宫画好，写上数字。黑板

3、上有画一个。）　　1．谈话激趣。　　师：同学们，认识他们吗？（幻灯片出示1～7数字，让学生读出它们。）　　数字宝宝今天特地邀请我们班同学到数学乐园参加游戏比赛。　　师：有没有兴趣？　　生：有！　　师：数字宝宝说，只要闯过他们摆的迷宫，大家就可以进数学乐园。敢不敢迎接挑战？　　生：敢！　　2．观察迷宫，明确规则。　　师：数学宝宝摆了一个什么样的迷宫呢？　　生：有1到7个数字，有一个进口两个出口。　　师：按照什么顺序才能走出迷宫呢？谁知道？　　学生发言（按照从1到7的顺序）。　　二、数学乐园开始　　分组开始完成数学乐园的题　　规则：两组分别从1——7各题

4、选择自己要回答的问题进行回答。答对了可以进行下一道题的回答。　　分组：多种形式的分组。多次进行回答。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　三、总结:　　今天，大家在“数学乐园”里玩的开心不？在我们玩的游戏中运用了前面所学的10以内数的认识　　和加减法的知识。以后我们学会更多的知识，老师再带大家到“数学乐园”里玩好吗？　　狠抓基础知识和基本技能由

5、于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教